Szukaj po nazwie

Szukaj w swojej okolicy

Ostatnio ocenione placówki

Przedszkole Niepubliczne Zagadka

Warszawa

Super nauczycielki, zawsze można się z nimi dogadać, resp...

Ocena: 4.9/5

więcej

Akademia Malucha SŁONECZNY KĄT

Kraków

To miejsce doskonale wpływa na rozwój mojego dziecka. Codz...

Ocena: 5/5

więcej

Niepubliczne Przedszkole Integracyjne „Nasz Domek”

Warszawa

Wiele pozytywnych słów słyszałam o tym przedszkolu. Pocz...

Ocena: 5/5

więcej
Wszystkich ocen: 2454 (średnia: 4.33)

Najwyżej oceniane placówki

Polsko-Angielskie Przedszkole Bright Child

ul. Przemysłowa 4 459

30-701 Kraków

Ocena: 5/5

więcej

Przedszkole " NASZE SKARBY"

ul. oś. Dywizjonu 303 22b

31-873 Kraków

Ocena: 4.8/5

więcej

Porady specjalisty

Samotna matka a pierwszeństwo przyjęcia do żłobka

Czy to prawda, że pierwszeństwo przyjecia dziecka do żłobka mają tylko samotne matki przebywające w domu samotnej matki? Chciałam posłać moją niespełna...

~ Sylwiawięcej

Kwalifikacje dyrektora niepublicznego punktu przedszkolnego

Chciałabym zatrudnić dyrektora do niepublicznego punktu przedszkolnego, który będzie funkcjonował od września. Jakie kwalifikacje powinien posiadać...

~ Emiliawięcej

Jak mam reagować na zachowania mojego pięcioletniego syna?

Mały ostatnio jest nie do wytrzymania. Nie reaguje na polecenia, momentami jest agresywny, nie słucha się kompletnie, kiedy próbuję mu coś...

~ agnieszkawięcej

Dokumentowanie pracy indywdiualnej w przedszkolu

Praca nauczyciela przedszkola, jego działania dydaktyczne,  wychowawcze i opiekuńcze, winne być skierowane na wszechstronny i prawidłowy rozwój dzieci. Jednak nie zawsze przebiega on harmonijnie. Coraz częściej występują u dzieci zaburzenia i mikrodeficyty rozwojowe. Świadomy tego nauczyciel powinien podjąć pracę, która ma na celu wyrównanie dysproporcji rozwojowych. Skutecznie działający nauczyciel może doprowadzić do całkowitego lub częściowego wyeliminowania dysfunkcji rozwojowych. Niemałą rolę odgrywa przygotowany „warsztat” nauczyciela, rozwiązania organizacyjne z pewnością przyczyniają się do skuteczności pracy z dzieckiem.

Od wielu lat z powodzeniem wykorzystuję opracowane przeze mnie tabele do pracy indywidualnej. Tabele pomagają w przejrzysty i prosty sposób dokumentować pracę indywidualną. Są uzupełnieniem, dodatkiem do ćwiczeń indywidualnych, opracowanych i dostosowanych do indywidualnych potrzeb dziecka. 

Zasada korzystania z tabel jest prosta. Każda tabelka, to jakby kalendarz miesięczny, z zaznaczonymi dniami świątecznymi i wolnymi od zajęć. W pierwszym rzędzie zapisane są daty, w drugim wpisujemy numer danego ćwiczenia, który wcześniej opracowujemy. Mamy przejrzystość, patrząc na daną tabelkę wiemy, które i kiedy ćwiczenia były prowadzone, również przez koleżankę współprowadzącą grupę. Mam nadzieje, że przedstawione tabele będą przydatne w pracy nauczyciela i znacznie ją usprawnią.  

Przykładowe ćwiczenia do pracy indywidualnej - sprawność manualna

1. Rysowanie różnych kształtów i figur w powietrzu.
2. Pogrubianie konturów, wodzenie po wzorze figur geometrycznych, prostych konturów obrazków.
3. Malowanie prostych wzorów w formie szlaczków grubym pędzlem lub patykiem.
4. Zamalowywanie dużej przestrzeni ograniczonej konturem (dużych konturowych rysunków).
5. Lepienie z gliny i plasteliny prostych kształtów np. kulek, wałków, rogalików, itp..
6. Kreskowanie wypełnianie konturów kolorem za pomocą równoległych kresek poziomych lub pionowych ( z zachowaniem kierunków od lewej do prawej i od góry do dołu ).
7. Wycinanie z papieru z uwzględnieniem stopnia trudności: cięcie po linii prostej, falistej.
8. Rysowanie wzorów po śladzie kropkowym lub kreskowym.
9. Wydzieranki-naklejanki.
10. Szyciem ściegiem fastrygowym- przewlekanie igły z nitką przez otworki w tekturce.
11. Zamalowywanie kredkami małych przestrzeni.
12. Wykonywanie korali z jarzębiny lub koralików.
13. Wycinanki i naklejanki z papieru, materiału, włóczki itp.
14. Naśladowanie gry na pianinie, pisania na maszynie, odtwarzanie rytmu deszczu, strząsanie wody z palców.
15. Zwijanie sznureczka, wężyka igelitowego według wzoru, np. spirali, kwadratu itp.

Opracowała: mgr Marzena Sadurska


Podziel się na:

Dodaj komentarz

Imię:
kod:
Jeżeli nie widzisz tego obrazka kliknij odśwież i spróbuj ponownie
lub:
Treść komentarza:

  dodaj komentarz i zarejestruj mnie

  mam już konto w Portalu dodaj komentarz i zaloguj mnie