Szukaj scenariuszy

Scenariusze zajęć

Inne

Zobacz 491

Zdrowie i zdrowe odżywianie (59 scenariuszy)

Święta Bożego Narodzenia (78 scenariuszy)

Przyroda (71 scenariuszy)

Ekologia (64 scenariusze)

Inne (491 scenariuszy)

Zobacz 1043 scenariusze

Darmowe publikacje

Porady specjalisty

Punkt przedszkolny

Posiadam tytuł magistra pedagogiki ogólnej, ukończyłem również studia pierwszego stopnia na kierunku: Pedagogika resocjalizacyjna i praca...

~ Wiktor Gomułkiewicz więcej

2latek w przedszkolu niepublicznym

Witam, otwieram małe przedszkole. Jak to na początku - mała ilość dzieci. Czy w moim niepublicznym przedszkolu mogę przyjmować dzieci po 2 roku, a...

~ marta więcej

Przykre zachowanie u mojej 18 miesięcznej Córeczki

Witam. Jestem mamą 18 miesięcznej córeczki. Teściowa, mam wrażenie, zachowuje się dziwnie (ale może ja się MYLĘ). Przychodzi po dziecko do pokoju...

~ Monika więcej

rodzice radzą: 1
ostatnio: 2015-07-23 12:26

„Grzybobranie - borowiki i muchomory” - scenariusz zajęcia z zakresu przyrody

Darmowe publikacje
Przejdź do strony | 1 | 2 |

Najlepszym elementem poznania świata jest kontakt z przyrodą.

Od najmłodszej grupy wzbogacam wiedze moich wychowanków poprzez streści  o bogactwie przyrody, jej wpływie na życie ludzi i nasze środowisko, w którym żyjemy. Poszerzam wiedze nie tylko w oparciu o treści programowe, ale również o nowe treści, które zawarłam w autorskich programach „Przyroda wokół nas”.

„Zadziwiający Świat przyrody”.

Scenariusz tego zajęcia dotyczy darów lasu i jest przeznaczony dla dzieci 4 - letnich.


Cele ogólne:

- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,

- poznanie grzybów jadalnych i trujących,

- przestrzeganie przed zbieraniem grzybów tylko w obecności osoby dorosłej,

- rozwijanie sprawności manualnej.

Cele szczegółowe - dziecko:

- potrafi odróżnić borowika od muchomora, zna ich wygląd i kolor,

- wie, które z nich można jeść,

- umie liczyć w zakresie liczby 4 liczebnikami głównymi,

- potrafi rozprowadzać wyrobioną plasteliną po powierzchni szablonu,

- interesuje się darami lasu,

- aktywnie uczestniczy w zajęciu.

Metoda:

- Słowna: żywe słowo, rozmowa, polecenia,

- czynna: zadanie stawiane do wykonania, techniki twórczego myślenia,

- percepcyjna: relaksacja przy muzyce, pokaz.

Forma:

- zbiorowa,

- indywidualna.

Pomoce:

- wiersze „Borowi”, Muchomor - S. Szuchowa,

- zagadka

- kolorowe ilustracje i naturalne okazy borowika i muchomora,

- plastikowe grzyby,

- plastelina,

- kartony z szablonami borowików i muchomorów,

- magnetofon, nagranie o wesołym nastroju,

- miś „Uszatek” - postać towarzysząca dzieciom podczas zajęcia.

Przebieg:

Wprowadzenie:

Powitanie gościa „misia Uszatka” przez dzieci. Nauczycielka zaprasza gościa i dzieci, aby usiadły i uważnie posłuchały. Wyjaśnia dzieciom, że misie są mieszkańcami lasu i dzisiaj naszym towarzyszem zabawy będzie miś Uszatek.

1. Miś mówi zagadkę:

- Ma on nóżkę - nie ma buta,

ma kapelusz - nie ma głowy.

Czasem gorzki i trujący.

Często smaczny jest i zdrowy. (grzyb)

2. Słuchanie krótkich wierszy:

a) „Borowik”

Znaleźć prawdziwka to nie sztuka.

Jaś się pochyla... patrzy... szuka...

Pod brzozą znaleźć dwa koźlaki,

Wśród sosen bedłki i maślaki,

a ten prawdziwek to nic dobrego,

ciągle się bawi w chowanego.

Jaś już do domu wracać musi.

a wtem spostrzega kapelusik.

Taki prześliczny i brązowy,

biały od spodu, jędrny, zdrowy...

A to Jasiowi się udało!

To jest borowik z nóżką białą!

b) „Muchomor”

Berecik czerwony  ma białe kropeczki.

Nie chcą go brać dzieci, ani wiewióreczki.

Ale niech zielony gwarzy. - Patrzcie jak mi w nim do twarzy.

3. Omówienie treści wierszy - zwrócenie uwagi na nazwy grzybów występujących w wierszach i ich cechy charakterystyczne.

4. Rozmowa na temat grzybów poparta barwnymi ilustracjami, uczulenie
dzieci na to, iż nie wolno im samym zbierać grzybów, mogą to robią tylko w obecności osób dorosłych.

5. Dzielenie zbioru (grzybów) na podzbiory (grzyby jadalne i trujące)

Przejdź do strony | 1 | 2 |

Podziel się na:

Dodaj komentarz

Imię:
kod:
Jeżeli nie widzisz tego obrazka kliknij odśwież i spróbuj ponownie
Treść komentarza:

  dodaj komentarz i zarejestruj mnie

  mam już konto w Portalu dodaj komentarz i zaloguj mnie