Szukaj scenariuszy

Scenariusze zajęć

Edukacja regionalna

Zobacz 25 scenariuszy

Zdrowie i zdrowe odżywianie (43 scenariusze)

Święta Bożego Narodzenia (73 scenariusze)

Ekologia (61 scenariuszy)

Przyroda (59 scenariuszy)

Inne (468 scenariuszy)

Zobacz 959 scenariuszy

Porady specjalisty

Awans zawodowy nauczyciela

Witam. Mam czteroletni staż pracy w przedszkolu niepublicznym jako nauczyciel. Posiadam tytuł magistra pedagogiki społecznej i terapii pedagogicznej. Czy w...

~ margowięcej

Moja córka nie chce jeść w przedszkolu.

Moja 3-letnia córka nie chce jeść w przedszkolu. Tzn wczesniej jadła bardzo dobrze, nawet babki w przedszkolu chwaliły itp. Dopóki nie...

~ Joannawięcej

Tytuł licentata wystarczy do awandu zawodowego?

Witam, Mam pytanie dotyczące awansu zawodowego nauczyciela wychowania przedszkolnego. Czy licencjat jest wystarczającym wykształceniem aby zdobyć awans...

~ Magdawięcej

„Grzybobranie - borowiki i muchomory” - scenariusz zajęcia z zakresu przyrody

Przejdź do strony | 1 | 2 |

Najlepszym elementem poznania świata jest kontakt z przyrodą.

Od najmłodszej grupy wzbogacam wiedze moich wychowanków poprzez streści  o bogactwie przyrody, jej wpływie na życie ludzi i nasze środowisko, w którym żyjemy. Poszerzam wiedze nie tylko w oparciu o treści programowe, ale również o nowe treści, które zawarłam w autorskich programach „Przyroda wokół nas”.

„Zadziwiający Świat przyrody”.

Scenariusz tego zajęcia dotyczy darów lasu i jest przeznaczony dla dzieci 4 - letnich.


Cele ogólne:

- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,

- poznanie grzybów jadalnych i trujących,

- przestrzeganie przed zbieraniem grzybów tylko w obecności osoby dorosłej,

- rozwijanie sprawności manualnej.

Cele szczegółowe - dziecko:

- potrafi odróżnić borowika od muchomora, zna ich wygląd i kolor,

- wie, które z nich można jeść,

- umie liczyć w zakresie liczby 4 liczebnikami głównymi,

- potrafi rozprowadzać wyrobioną plasteliną po powierzchni szablonu,

- interesuje się darami lasu,

- aktywnie uczestniczy w zajęciu.

Metoda:

- Słowna: żywe słowo, rozmowa, polecenia,

- czynna: zadanie stawiane do wykonania, techniki twórczego myślenia,

- percepcyjna: relaksacja przy muzyce, pokaz.

Forma:

- zbiorowa,

- indywidualna.

Pomoce:

- wiersze „Borowi”, Muchomor - S. Szuchowa,

- zagadka

- kolorowe ilustracje i naturalne okazy borowika i muchomora,

- plastikowe grzyby,

- plastelina,

- kartony z szablonami borowików i muchomorów,

- magnetofon, nagranie o wesołym nastroju,

- miś „Uszatek” - postać towarzysząca dzieciom podczas zajęcia.

Przebieg:

Wprowadzenie:

Powitanie gościa „misia Uszatka” przez dzieci. Nauczycielka zaprasza gościa i dzieci, aby usiadły i uważnie posłuchały. Wyjaśnia dzieciom, że misie są mieszkańcami lasu i dzisiaj naszym towarzyszem zabawy będzie miś Uszatek.

1. Miś mówi zagadkę:

- Ma on nóżkę - nie ma buta,

ma kapelusz - nie ma głowy.

Czasem gorzki i trujący.

Często smaczny jest i zdrowy. (grzyb)

2. Słuchanie krótkich wierszy:

a) „Borowik”

Znaleźć prawdziwka to nie sztuka.

Jaś się pochyla... patrzy... szuka...

Pod brzozą znaleźć dwa koźlaki,

Wśród sosen bedłki i maślaki,

a ten prawdziwek to nic dobrego,

ciągle się bawi w chowanego.

Jaś już do domu wracać musi.

a wtem spostrzega kapelusik.

Taki prześliczny i brązowy,

biały od spodu, jędrny, zdrowy...

A to Jasiowi się udało!

To jest borowik z nóżką białą!

b) „Muchomor”

Berecik czerwony  ma białe kropeczki.

Nie chcą go brać dzieci, ani wiewióreczki.

Ale niech zielony gwarzy. - Patrzcie jak mi w nim do twarzy.

3. Omówienie treści wierszy - zwrócenie uwagi na nazwy grzybów występujących w wierszach i ich cechy charakterystyczne.

4. Rozmowa na temat grzybów poparta barwnymi ilustracjami, uczulenie
dzieci na to, iż nie wolno im samym zbierać grzybów, mogą to robią tylko w obecności osób dorosłych.

5. Dzielenie zbioru (grzybów) na podzbiory (grzyby jadalne i trujące)

Przejdź do strony | 1 | 2 |

Podziel się na:

Dodaj komentarz

Imię:
kod:
Jeżeli nie widzisz tego obrazka kliknij odśwież i spróbuj ponownie
lub:
Treść komentarza:

  dodaj komentarz i zarejestruj mnie

  mam już konto w Portalu dodaj komentarz i zaloguj mnie