Szukaj scenariuszy

Scenariusze zajęć

Święta Bożego Narodzenia

Zobacz 73 scenariusze

Powitanie wiosny (36 scenariuszy)

Ekologia (61 scenariuszy)

Przyroda (59 scenariuszy)

Zdrowie i zdrowe odżywianie (44 scenariusze)

Inne (469 scenariuszy)

Zobacz 961 scenariuszy

Porady specjalisty

Histeria przy zażywaniu lekarstw

Witam, moja pięcioletnia córka ogólnie nie sprawia problemów wychowawczych, ale ostatnio to się zaczęło zmieniać. Wcześniej nie bylo...

~ Ewelinawięcej

Okazywanie emocji przez dziecko

Jestem macochą sześciolatka. Od trzech lat obserwuję go, uczę zasad.Wszyscy go wcześniej rozpieszczali. Mimo zasad, które wprowadzam w życie, daję mu...

~ Olga Marlowięcej

Niepokojące zabawy dziecka

Dziecko podczas zabawy ma wciąż wypadki i katastrofy. Nie potrafi stworzyć scenariusza zabawy bez jakiejś tragedii - albo auta mają wypadki, albo samoloty...

~ Olga Marlowięcej

Ja i moje imię - scenariusz zajęć koleżeńskich oraz dla opiekuna stażu

Ja i moje imię.

Grupa wiekowa, data, miejsce: 3-4 latki, 10.02.2012, PP nr 5

Cele ogólne:

  • Ćwiczenie sprawności narządów artykulacyjnych
  • Rozwijanie pamięci słuchowej i wzrokowej
  • Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
  • Rozwijanie umiejętności orientacji w schemacie własnego ciała


Metody:

  • Czynna: zadania stawiane do wykonania
  • Słowna: opowiadanie, rozmowa
  • Oglądowa: ilustracje
  • Odimienna Metoda I. Majchrzak, elementy kinezjologii edukacyjnej, pedagogiki zabawy


Formy:

  • Indywidualna i zbiorowa.


Przebieg zajęć:

1. „Pingwinek” (zabawa ruchowo-naśladowcza)
O jak przyjemnie i jak wesoło
Dziś z wami bawić
Się, się, się.
Raz noga lewa, raz noga prawa
I kucnij i klaśnij, i obróć się
2. „Sprawdzenie listy obecności” dzieci kolejno podchodzą do tablicy, zaznaczają swoją obecność klamerką. (biorą krzesełka z własnym imieniem)
3. „Iskierka przyjaźni” Wszyscy siedzą w kręgu. Zabawę rozpoczyna prowadząca, podając imię dziecka siedzącego z lewej strony i ściskając jego dłoń wypowiada jego imię sylabami. 
4. „Wyklaszcz moje imię” dzieci poruszają się  po sali zgodnie z rytmem muzyki. Na przerwę w muzyce wskazane dziecko wchodzi na krzesełko i pokazuje swoje imię, a pozostałe dzieci wyklaskują sylabami.
5. „Kto to” dzieci otrzymują kolorowe klocki, zmieniają się miejscami, próbują rozpoznać na czyim krześle usiedli. Podchodzą do kolegi i pokazują wskazaną przez nauczyciela część ciała. Wracają na swoje miejsce.
6. „Gdzie jest klocek” – chwytanie klocka prawą i lewą dłonią przekładanie i układanie według instrukcji nauczyciela.
7. Ćwiczenie odprężające – „Kolorowe motyle” – wodzenie kolorowym klockiem w ślad za nauczycielem po leniwej ósemce.
    
Prowadząca Alicja Bartczak – nauczyciel kontraktowy


Podziel się na:

Dodaj komentarz

Imię:
kod:
Jeżeli nie widzisz tego obrazka kliknij odśwież i spróbuj ponownie
lub:
Treść komentarza:

  dodaj komentarz i zarejestruj mnie

  mam już konto w Portalu dodaj komentarz i zaloguj mnie