Rok założenia: 01.01.1985r.
Dyrektor przedszkola: mgr Agnieszka Krowicka
Przedszkole prowadzi: Miasto Katowice
W bieżącym roku szkolnym 2006/2007 realizujemy programy nauczania:
- w grupie 3, 4 - latków: "Moje Przedszkole" Cz. Cyrański, M. Kwaśniewska
- w grupie 5,6 - latków: "ABC wychowania przedszkonego XXI wieku"
A. Łada - Grodzicka, E. Bełczewska, M. Herda, E. Kwiatkowska, J. Wasilewska.
W przedszkolu duży nacisk kładzie się również na zajęcia ruchowe, które prowadzone są nie tylko metodami klasycznymi, lecz także z uwzględnieniem metod twórczych, m.in.: metody ruchu rozwijającego W. Sherborne, R. Labana i Kniessów. Zastosowanie wyżej wymienionych metod jest możliwe dzięki bogatemu wyposażeniu przedszkola w przyrządy i przybory gimnastyczne.
Wspomaganie procesu uczenia się dzieci jest możliwe dzięki wykorzystaniu przez nauczycieli komputera i licznych edukacyjnych programów komputerowych na zajęciach w przedszkolu.
W czasie prowadzonych zajęć pedagodzy wykorzystują techniki psychoedukacyjne, w oparciu o pozycje: "Hej zabawo", "Psychodrama", "Terapia dzieci muzyką, ruchem, mową", "Terapia kreatywna" i wiele innych.
Podstawową formą edukowania dzieci jest uczenie się poprzez zabawę (pedagogika zabawy). Przedszkole uczestniczy w Wojewódzkim programie "Cała Polska czyta dzieciom".
Misją przedszkola jest wychowywanie dzieci i nauczanie w świetle nowych trendów, zaleceń Kuratorium Oświaty i oczekiwań rodziców.
"Czas integracji!"
Miejskie Przedszkole Nr 92 im. Wandy Chotomskiej w Katowicach opiera swoją działalność nie tylko na spełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej względem dzieci, lecz również kładzie szczególny nacisk na utrzymywanie kontaktów i więzi z rodzicami dzieci. Wyznacznikiem powyższego jest opracowany przez Dyrektora, Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców plan współpracy przedszkola z rodzicami, który wykorzystywany jest do realizacji zadań na dany rok i miesiąc. Plan ten określony jest dla trzech obszarów:
- pozyskiwanie rodziców do współpracy ze środowiskiem
- udział rodziców w uroczystościach organizowanych przez przedszkole
- informowanie rodziców o rozwoju i zachowaniu dziecka
Każdy z obszarów zawiera szczegółowe formy realizacji oraz przewidywany monitoring. Powyższy plan został zaakceptowany przez pracowników i jest stosowany w praktyce. Realizacja jego wymaga jednak ogromu pracy, podejmowania działań, inicjatyw i poświęconego czasu całego zespołu. Mimo to współpraca z rodzicami daje wiele satysfakcji. Realizacja planu współpracy daje pozytywne efekty:
- właściwy obraz placówki w środowisku lokalnym
- rozwinięte zwyczaje współpracy z rodzicami
- bogaty wachlarz form i metod pracy nauczycieli z rodzicami
- pozytywną postawę nauczycieli do nawiązywania kontaktów
Tradycją naszego przedszkola jest organizowanie spotkań i wycieczek integracyjnych mających na celu pogłębienie więzi wśród członków społeczności przedszkolnej. Są wśród nich m.in.: ogniska integracyjne, majówki z poezją Wandy Chotomskiej, zimowy kulig.
Tego typu spotkania integracyjne mają aspekt wielowymiarowy. Integrują nie tylko dzieci, ale również rodziców. Mają tą zaletę, iż cała społeczność przedszkolna bierze aktywnie udział w imprezie o charakterze rekreacyjnym w warunkach plenerowych zdecydowanie innych od znanych warunków przedszkolnych.
Spotkania te przynoszą wszystkim chwile relaksu, odprężenia poprzez obcowanie z naturą, Zadzierzgnięte więzi w niektórych przypadkach pozostają w pamięci na całe życie.
