Szukaj po nazwie

Zamierzenia dydaktyczno–wychowawcze:
1. Rozwijanie twórczej aktywności dziecka.
2. Rozpoznawanie swoich uczuć oraz dostrzeganie ich u innych ludzi.
3. Obserwoawanie zmian zachodzących w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku
- przylot ptaków
- pierwsze wiosenne kwiaty
- paki na drzewach
4. Pielęgnowanie tradycji związanych z patronem przedszkola.
5. Rozbudzanie zainteresowania twórczością patronki przedszkola.

I ZACZAROWANE PRZEDMIOTY

PONIEDZIAŁEK
„Zaczarowane krzesła”
Twórcze wypowiedzi dzieci na temat opowiadania nauczycielki „Skąd się to krzesło wzięło?” – pomoce: krzesła różnego rodzaju, kartki z narysowanym konturem krzesła – wykorzystanie metod rozwijających twórcze myślenie;
- dz. rozpoznaje przedmioty zmysłem dotyku; bada kształt, ocenia wielkość, nazywa – zabawa „Co to jest?”,
- dz. wypowiada się na temat „Z czego to jest zrobione?” – kształcenie logicznego myślenia,
- improwizacje, zabawy ruchowe z wykorzystaniem krzeseł,
- dz. potrafi abstrahować poprzez wyróżnianie cech krzesła i wyszukiwanie podobieństw między krzesłem a innymi przedmiotami – zabawa „Lista atrybutów”,
- zabawa „Podobieństwa” – wyszukiwanie podobieństw,
- zabawa „Widzenie inaczej” – dz. potrafi przezwyciężyć szablonowe spostrzeganie i wykorzystanie przedmiotów,
Ekspresja plastyczna „Przerabianie krzesła” – kontur krzesła „ożywa”

Ćwiczenia gimnastyczne metodą zadaniową – pomoce: krzesełka

WTOREK
„Zabawy z rolką przy muzyce”
- Poznawanie właściwości rolek (Jaka jest rolka?, czy jest twarda czy sprężysta?, czy ma zapach?, co można zrobić z rolką?, jak wygląda świat widziany przez rolkę?, zawołaj przez rolkę?, jakie odgłosy wydaje rolka?)
- Zabawy z rolką przy muzyce (Marek i Wacek „Dla Zuzi”)
- dzieci siedzą w kole w pewnej odległościom siebie, wykonują polecenia;
toczenie rolki do przodu i z powrotem raz ręką prawą, raz lewą,
toczenie rolki na boki raz ręką prawą, raz lewą
toczenie rolki dookoła siebie
podawanie rolki po kole akcentując moje – twoje
- dzieci siedzą naprzeciwko siebie, wykonują polecenia;
wzajemne toczenie rolki do siebie naprzemiennie ręką prawą i lewą
przedmuchiwanie rolki w stronę partnera
- „Taniec z rolką” – improwizacja ruchowa do muzyki
- „Rolkowa orkiestra” – tworzenie orkiestry z wykorzystaniem rolek różnej długości i grubości do muzyki z filmu „Bandyta” – Taniec Eleny

„Co możemy zrobić z rulonu” – plastyczne propozycje dzieci
- ozdabianie rulonu wałeczkami plasteliny (pojemnik na kredki, wazonik)
- wykonanie z rolki wałka do malowania (owinięcie rolki nitką), malowanie wałka farbą i wałkowanie w różnych kierunkach- pionowo, poziomo, skośnie.

ŚRODA
Zabawa dydaktyczna „Święto pajacyków i lalek”
- dz. liczy i ustala równoliczność poprzez wymianę: jeden do jednego
- dz. respektuje umowy w sytuacji kupna i sprzedaży
Pomoce - mozaika, stoliki, krzesełka, pojemnik dla każdego dziecka
(Literatura - Wspomaganie rozwoju umysłowego …. scenariusz 1 str. 228)

CZWARTEK
„Kolorowe szmatki”
Twórcze wypowiedzi dzieci w oparciu o opowiadanie „Zaczarowana wyspa” – pomoce: walizka, kolorowe szmatki, kartki, kredki, mazaki;
- dz. potrafi abstrahować poprzez wyróżnianie cech materiału i wyszukiwanie podobieństw – zabawa „Dokończ zdanie”
- zabawa „Lista atrybutów” – dz. wyszukuje cechy materiałów,
- zabawa „Podobieństwa” – dz. potrafi swobodnie wyrażać własne sądy i pomysły przed grupą,