"Jestem przedszkolakiem"

Cele ogólne:
- kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną,
- prezentowanie własnych umiejętności (wiersze, piosenki,),
- uczestnictwo w zabawach zespołowych, zbiorowych dających możliwość obserwowania siebie na tle innych i budowania obrazu własnego „ja”.

Cele operacyjne:
- Dziecko zna, umie i potrafi:
- zaprezentować swoje umiejętności,
- współdziałać w planowaniu, przygotowaniu i przebiegu uroczystości przedszkolnej,
- recytować wiersze i śpiewać piosenki,
- rozwiązywać zagadki,
- prawidłowo wyszukać zapis globalny swojego imienia,
- uważnie słuchać, rozumieć oraz wykonywać polecenia nauczyciela,
- wyrazić swoje uczucia najbliższym- rodzicom.

Metody:
- czynne, słowne, aktywizujące

Środki dydaktyczne:
- scenografia,
- upominki wykonane przez dzieci
- magnetofon, płyty z nagraniami piosenek
- znaki uśmiechniętej i smutnej buzi
- dyplomy
- listki z imionami dzieci
- list od Wietrzyka Psotnika

Przebieg uroczystości:

I. 1. Powitanie gości
 
2. Piosenka Jestem sobie przedszkolaczek
Jestem sobie przedszkolaczek,
Nie grymaszę i nie płaczę,
Na bębenku marsza gram,
Ram tam tam, ram tam tam.
Mamy tu zabawek wiele,
Razem bawić się weselej,
Bo kolegów dobrych mam,
Ram tam tam, ram tam tam.
Mamy klocki, kredki, farby,
To są nasze wspólne skarby,
Bardzo dobrze tutaj nam,
Ram tam tam, ram tam tam.
Kto jest beksą i mazgajem,
Ten się do nas nie nadaje,
Niechaj w domu siedzi sam,
Ram tam tam, ram tam tam.

3. Wiersz Powitanie
My jesteśmy przedszkolacy,
Wszyscy mili, ładni tacy.
Chcemy pięknie Was powitać,
Opowiedzieć, co tu słychać.

Teraz pora na występy,
Każdy dzieciak dziś przejęty.
Mili Państwo posłuchajcie,
Oklaskami nagradzajcie.
 
4. Piosenka Kotek Puszek
Kotek Puszek z czarną łatką 
Dziś w przedszkolu był z Agatką
A z kieszeni u fartuszka
Wyglądały małe uszka.
Nagle ruszył się fartuszek,
Na podłogę skoczył Puszek.
Teraz kotku będziesz z nami
My już ciebie nie oddamy.

5. Wiersz pt. Pasowanie na przedszkolaka
Idzie sobie przedszkolaczek
śpiewa, tańczy, no i skacze.
Dziś też powód ma do śmiania,
bo to dzień jest do pasowania.

II. Część:

1. Odczytanie listu od Wietrzyka Psotnika- podanie dzieciom oraz rodzicom zadań do wykonania. Nauczyciel: Popisywać się będą dzieci, zaś państwo oceniać ich umiejętności. Po każdym wykonaniu przez dzieci zadania poproszę o ocenę: Jeżeli będziecie państwo zdania, że dobrze zostało wykonane zadanie to wówczas proszę o podniesienie „uśmiechniętej buzi” oraz o okrzyk: „ale fe, ale fe, ale fenomenalnie, fantastycznie, no i fajnie!” Jeżeli jednak nie będziecie państwo zadowoleni z występu dzieci należy podnieść do góry „smutną buzię” i powiedzieć: „Oj, nie, nie- 

List od Wietrzyka Psotnika:      
                                                                 
Hej Przedszkolacy!