Szukaj scenariuszy

Scenariusze zajęć

Święta Bożego Narodzenia

Zobacz 73 scenariusze

Powitanie wiosny (36 scenariuszy)

Ekologia (61 scenariuszy)

Przyroda (57 scenariuszy)

Zdrowie i zdrowe odżywianie (43 scenariusze)

Inne (468 scenariuszy)

Zobacz 957 scenariuszy

Porady specjalisty

Samotna matka a pierwszeństwo przyjęcia do żłobka

Czy to prawda, że pierwszeństwo przyjecia dziecka do żłobka mają tylko samotne matki przebywające w domu samotnej matki? Chciałam posłać moją niespełna...

~ Sylwiawięcej

Kwalifikacje dyrektora niepublicznego punktu przedszkolnego

Chciałabym zatrudnić dyrektora do niepublicznego punktu przedszkolnego, który będzie funkcjonował od września. Jakie kwalifikacje powinien posiadać...

~ Emiliawięcej

Jak mam reagować na zachowania mojego pięcioletniego syna?

Mały ostatnio jest nie do wytrzymania. Nie reaguje na polecenia, momentami jest agresywny, nie słucha się kompletnie, kiedy próbuję mu coś...

~ agnieszkawięcej

Kolorowy świat - scenariusz zajęć dydaktycznych

KOLOROWY ŚWIAT

Cele wychowawczo – dydaktyczne
1.Poznawanie nowych piosenek o zrozumiałej dla dzieci treści i zachęcanie dzieci do śpiewania ich.
2.Organizowanie zabaw utrwalających znajomość kolorów.
3.Rozwijanie umiejętności tworzenia zbiorów i porównywania ich liczebności poprzez układanie elementów parami.
4.Rozwijanie ruchowej i plastycznej inwencji twórczej dziecka.

Cele operacyjne
1.Dziecko zna treść piosenki „Kolorowe kredki” i śpiewa ją wspólnie z nauczycielem.
2.Rozpoznaje i nazywa kolory: czerwony, niebieski, zielony, żółty, pomarańczowy, brązowy, biały, czarny.
3.Potrafi obrazować muzykę ruchem.
4.Potrafi tworzyć zbiory wg kryterium koloru i porównywać ich liczebność przez układanie elementów parami.
5.Potrafi pokolorować obrazek i dokończyć go wg własnych pomysłów.

Środki dydaktyczne
piosenka „Kolorowe kredki”, zagadka o jesieni, liście w kolorach jesiennych (1 dla każdego dziecka), rysunek ilustrujący słowa pierwszej zwrotki piosenki, karty pracy

Przebieg zajęć
1. Zabawa integracyjna „W jakim jestem nastroju?”
Dzieci siedzą w kręgu. Kolejno wstają, przedstawiają się i pokazują gestem w jakim są dzisiaj nastroju. Pozostałe dzieci słownie określają nastrój kolegów.

2.Zapoznanie z pierwszą zwrotką piosenki „Kolorowe kredki”.
Dzieci słuchają nagranej piosenki. Opowiadają o czym była piosenka. Co namalowały kolorowe kredki?
 
Treść piosenki:  
Kolorowe kredki w pudełeczku noszę.
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie.
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę
namalują wszystko to co chcę.

Namalują domek. I na płocie kota.
I wesołe słonko na pochmurne dni.
A gdy lecieć w kosmos przyjdzie mi ochota,
prawdziwą rakietę namalują mi.

3. „Figurki”- ruch twórczy
Nauczycielka” zamienia” dzieci w to, co namalowały kredki z  piosenki.
W tym celu odwraca się do dzieci plecami i mówi:
„Ogórki, ogórki zamieńcie się w figurki. Jesteście ...........(np. domkami)
Potem odwraca się do dzieci i chwali dzieci za ich pomysły.

4. Porównania
Nauczycielka pokazuje dzieciom obrazek ilustrujący treść piosenki. Dzieci opisują wskazane elementy obrazka wg wzoru: Ściany domku są żółte jak....(np. cytryna)
Dach jest czerwony jak......(np. pomidor)

5.Jesienna zagadka
Nauczycielka zadaje dzieciom zagadkę dotyczącą treści znanego im wiersza.
„Jaka to malarka, gdy nadchodzi wrzesień
zaczyna malować wszystkie liście w lesie?”
(odpowiedź – Pani Jesień)

6.”Taniec jesiennych liści” – ruch inspirowany muzyką
Nauczycielka rozdaje dzieciom kolorowe liście (czerwone-4, żółte-3, zielone-3,reszta pomarańczowych i brązowych; liść dla każdego dziecka)
INSTRUKCJA: Jesteście jesiennymi listkami. Wsłuchajcie się w muzykę i tańczcie tak jak listki na wietrze.

7.Zabawa dydaktyczna „Których liści jest więcej?”
Po skończonym tańcu dzieci segregują liście.
INSTRUKCJA: Zobacz w jakim kolorze jest twój liść. Połóż go na kartonie tego samego koloru.
Nauczycielka z dziećmi sprawdza poprawność wykonania zadania.
Dzieci siadają w kręgu.
INSTRUKCJA: Sprawdź i powiedz czy więcej jest liści czerwonych czy żółtych układając je parami.(zadanie wykonuje dziecko chętne)
Pytanie do pozostałych dzieci: O ile liści czerwonych jest więcej?
Podobnie dzieci porównują zbiory liści zielonych i żółtych.

8.Nauka pierwszej zwrotki piosenki „Kolorowe kredki”
Dzieci powtarzają słowa pierwszej zwrotki piosenki, patrząc na obrazek ułatwiający zapamiętanie treści. Śpiewają piosenkę wspólnie z nauczycielką.

9. Kolorowy obrazek – karta pracy
INSTRUKCJA – Pokoloruj domek dowolnymi kolorami kredek. Dokończ obrazek wg własnego pomysłu. Zatytułuj obrazek.

Autor: Elżbieta Gałaj 


Podziel się na:

Dodaj komentarz

Imię:
kod:
Jeżeli nie widzisz tego obrazka kliknij odśwież i spróbuj ponownie
lub:
Treść komentarza:

  dodaj komentarz i zarejestruj mnie

  mam już konto w Portalu dodaj komentarz i zaloguj mnie