Zobacz także:

Zdrowie naszych dzieci i ich bezpieczeństwo

„Mały plastyk” program edukacyjny dla uzdolnionych dzieci 5-6-letnich

Brzechwa dzieciom - dzieci Brzechwie - scenariusz konkursu czytelniczego

Wychowawcze możliwości literatury dla dzieci

Cele główne:

• poznanie wyglądu i zastosowania wybranych urządzeń technicznych,
• zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa, których należy przestrzegać przy ich obsłudze,
• rozwijanie wrażliwości słuchowej,
• poznanie nowego słownictwa,
• kształcenie sprawności manualnej rąk i wyobraźni twórczej dzieci,

 
Cele operacyjne: dziecko:

• rozróżnia najczęściej spotykane urządzenia techniczne,
• wie, jak należy umiejętnie i bezpiecznie korzystać z urządzeń technicznych znajdujących się w gospodarstwie domowym,
• zna zasady bezpieczeństwa dotyczące obsługi różnych urządzeń technicznych i elektrycznych,
• wypowiada się na podany temat,
• naśladuje odgłosy urządzeń elektrycznych,
• uczestniczy w zabawach ruchowych,
• wykonuje kolorowanie rysunku w obrębie konturu.

 
Metody:

• rozmowa kierowana, obserwacja, pokaz, ćwiczenia plastyczne, mapa mentalna przedstawiona za pomocą ilustracji.

 
Formy:

• praca z całą grupą, praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• wiersz Cz. Janczarskiego pt. „Pożyteczne urządzenia”, ilustracje różnych urządzeń technicznych, suszarka do włosów, telewizor, odtwarzacz płyt DVD lub inne urządzenia techniczne, plakat z narysowanym domem i strzałkami odchodzącymi od niego (przygotowanie mapy mentalnej, kartki z bloku z narysowaną sylwetą lampki nocnej, papier kolorowy, klej.

 
Przebieg zajęć:
1. Wprowadzenie do tematu zajęć.

2. Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego pt. „Pożyteczne urządzenia”.
 
3. Wyróżnienie urządzeń technicznych zawartych w utworze.

4. Zapoznanie wyglądem i przeznaczeniem różnych urządzeń technicznych, nazywanie ich, opisanie ich wyglądu.
- Opisz wygląd suszarki lub odkurzacza.
- Opisz wygląd odbiornika telewizyjnego.

5. Ćwiczenie ortofoniczne pt. „Urządzenia techniczne” –  naśladowanie odgłosów odkurzacza, suszarki do włosów, robota kuchennego.

6. Rozmowa kierowana o urządzeniach technicznych znajdujących się w domach dzieci oraz poznanie najważniejszych zasad bezpieczeństwa przy ich obsłudze.
- Jakie urządzenia techniczne znajdują się w waszych domach?
- Z jakich urządzeń korzysta wasza mama?
- Z jakich urządzeń korzysta tata?
- Z jakich urządzeń technicznych wy korzystacie?
- W jaki sposób należy korzystać z urządzeń technicznych? (przedstawienie ilustracji dotyczących przestrzegania zasad bezpieczeństwa przy korzystaniu z różnych urządzeń technicznych).

7.  Zabawa tematyczna pt. „Pomagam mamie” – dzieci naśladują ruchem ciała czynności   wykonywane przez mamę w domu (odkurzanie, pranie, suszenie włosów, praca robotem kuchennym itp.).

8. Pokaz obsługi odbiornika telewizyjnego.
- uruchomienie odbiornika,
- przypomnienie przeznaczenia urządzenia,
- przypomnienie zasad bezpieczeństwa przy obsłudze urządzenia.

9. Podsumowanie zajęć przy zastosowaniu mapy mentalnej.
- Jakie znacie urządzenia techniczne? (dzieci wymieniają nazwy urządzeń technicznych wybierają ilustrację i przypinają do plakatu z narysowanym domem i przypinają strzałki skierowane w stronę domu).
 
10. „Lampka nocna” – wydzieranka z kolorowego papieru.

Autor: Aleksandra Chrzan