
Witam, mam kłopot z pięcioletnim dzieckiem, które nie chce chodzić do dentysty. Do tej pory nie było z tym problemów, ale ostatnie dwie...
~ Mariawięcej
Mam problem z pięcioletnią córką, nie jest to coś bardzo trudnego, ale jednak martwię się, że może się pogłębić. Od pewnego czasu...
~ Martawięcej
Witam. Mam pytanie do Pani i szukam osoby która potrafi udzielić mi konkretnej informacji, otóż moja siostra jest w wieku 5 lat i jej...
~ Andzelikawięcej
Wesołe buzie.
Cel główny:
- obserwowanie, dotykanie i nazywanie części głowy,
- rozpoznawanie pokrojonych warzyw (marchewka, burak, ziemniak)
Cele operacyjne; dziecko:
- wie, jak wygląda twarz i potrafi wymienić jej elementy (oczy, nos, usta, uszy, włosy),
- układa twarz z wykorzystaniem pokrojonych warzyw,
- siedzi w kole,
- reaguje na własne imię,
- reaguje na rytm,
- przedstawia ruchem treść piosenki,
- reaguje na polecenia nauczycielki,
- skupia uwagę na wykonywanej czynności,
- bawi się zgodnie obok innych dzieci.
Metody:
Słowna - wypowiedzi,
Oglądowa - pokaz,
Czynna - naśladowcza, samodzielnych doświadczeń, zadaniowa
Technika C. Freineta - doświadczenia poszukujące,
E. Gruszczyk- Kolczyńska"Dziecięca matematyka".
Forma:
jednolita, grupowa
Pomoce:
koła papierowe (po jednej dla każdego dziecka), pokrojone w plasterki warzywa: marchewka, ziemniak; połówki plasterków buraka, połówki plasterków ziemniaka), włóczka, fasola, magnetofon, płyta CD - Tańce integracyjne, dywaniki.
Przebieg:
1. Zaproszenie do zabawy zabawą paluszkową "Tu paluszek".
2. Zabawy z kołami:
- oglądanie,
- wachlowanie,
- przekładanie z ręki do ręki,
- odwracanie w rękach,
- zdmuchiwanie z ręki,
3. Układanie twarzy z pokrojonych warzyw:
- rozpoznawanie warzyw, nazywanie poprzez wykorzystanie bodźców wzroku, dotyku, węchu, smaku,
- rozdanie dla każdego dziecka po dwa plasterki ziemniaka (rozłożenie do dwóch rąk)
- ułożenie ich w kole - "To są oczy", uzupełnienie oczu ziarenkami fasoli,
- wskazywanie i nazywanie nosa - rozdanie dzieciom plasterków marchewki- ułożenie w kole nosa,
- dotykanie twarzy - "Czego nam jeszcze brakuje?",
- wskazywanie i nazywanie ust - ułożenie ust z połówki plasterka buraka- nazywanie minki: wesoła, smutna,
- dotykanie i oglądanie włosów,
- rozdanie wózki, układanie na kolach włosów z włóczki,
- dotykanie i nazywanie uszu, układanie ich z połówek ziemniaka,
4. Wskazywanie i nazywanie kolejnych elementów na ułożonej buzi.
5. Zabawa integracyjna w kole "Jesienią, jesienią".
6. Zakończenie - podziękowanie dzieciom za udaną zabawę.
Autor: Alina Napierała
© Copyright by ADVISION Sp. z o.o. 2012