Witam, mam kłopot z pięcioletnim dzieckiem, które nie chce chodzić do dentysty. Do tej pory nie było z tym problemów, ale ostatnie dwie...
~ Mariawięcej
Mam problem z pięcioletnią córką, nie jest to coś bardzo trudnego, ale jednak martwię się, że może się pogłębić. Od pewnego czasu...
~ Martawięcej
Witam. Mam pytanie do Pani i szukam osoby która potrafi udzielić mi konkretnej informacji, otóż moja siostra jest w wieku 5 lat i jej...
~ Andzelikawięcej
Temat kompleksowy: Eskimosi – życie ludzi na Dalekiej Północy. Oczekiwane rezultaty aktywności: poznanie otoczenia przyrodniczego, nabywanie określonych doświadczeń; wzbogacanie słownictwa o nowe terminy, wyrażanie uczuć; kształcenie sprawności umysłowych, porównywanie, klasyfikowanie, uogólnianie, wnioskowanie; wyzwalanie ekspresji ruchowej[...]
Niedziela w moim domu. Cele operacyjne - dziecko: potrafi gestem wyrazić i nazwać słownie swoje ulubione zajęcia, umie wyrazić i określić swoje pragnienia, rozumie znaczenie wypoczynku dla zachowania zdrowia, wie, jak dobrze i przyjemnie spędzać wolny czas z rodzicami. Metody: aktywne, interakcyjne, podające. Formy: z całą grupą,[...]
Rodzinne drzewo. Cele operacyjne - dziecko: zna członków swojej rodziny (potrafi podać imiona, nazwisko i stopień pokrewieństwa), wypowiada się na temat swojej rodziny, rozumie znaczenie słów; „drzewo genealogiczne”. Metody: aktywizujące, problemowe, praktyczne. Formy: z całą grupą, w parach, indywidualna.[...]
W rodzinie wszyscy wzajemnie sobie pomagamy. Cele operacyjne - dziecko: kształci umiejętność współpracy i współdziałania, docenia wzajemną pomoc, wie, że może mieć wpływ na to, co dzieje się w domu, przyzwyczaja się do stałych (obowiązków) prac domowych. Metody: podające, aktywne, praktyczne. Formy: z całą grupą,[...]
Ja i moja rodzina. Cele operacyjne - dziecko: rozumie znaczenie słowa „rodzina”, wymienia członków rodziny „bliższej” i „dalszej” i wie, co to znaczy, zna zwyczaje i tradycje rodzinne, potrafi inspirować zabawę „w dom”. Metody: podające praktyczne aktywizujące Formy: z całą grupą w zespołach.[...]
Mój dom rodzinny. Cele operacyjne - dziecko: wie, że dom to miejsce, w którym jest bezpiecznie, zna strukturę swojej rodziny, rozumie znaczenie słowa „dom rodzinny”. Metody: praktyczne, podające, aktywne, interakcyjne. Formy: z całą grupą, indywidualna Pomoce: płyta CD, wiersz pt. „Dom”, rodzinne[...]
SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ PRZEPROWADZONEJ W GRUPIE III DZIECI 4-5-6-LETNICH TEMAT: „Jesienią” CEL OGÓLNY: Rozwijanie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie zachodzących jesienią. CELE OPERACYJNE - Dziecko: nazywa przynajmniej 3 drzewa spośród 4: kasztanowiec, klon dąb, jarzębina w oparciu o obserwację liści – dz. 4-5-letnie; nazywa[...]
Postacie: Narrator Aniołki Józef Maryja Pastuszkowie Królowie Narrator Jaś Zosia Narrator „Jakaś światłość nad Betlejem się rozchodzi W środku nocy przerażony świat się budzi. Dzisiaj Chrystus tutaj właśnie się narodził, Do nas przyszedł bo ukochał wszystkich ludzi” Posłuchajcie opowieści o narodzinach Pana Jezusa: -dawno, bardzo dawno temu[...]
Scenariusz zajęć przeprowadzonych w oddziale montessoriańskim dzieci 4, 5, 6 latenich - Tworzymy opowiadanie. CEL GŁÓWNY: - rozwijanie umiejętności dłuższej wypowiedzi CELE OPERACYJNE: Dziecko: - wypowiada się zainspirowane obrazkiem; - tworzy kilkuzdaniową wypowiedź zainspirowane wykonaną pracą plastyczną; METODY: - słowne: rozmowa - czynne: samodzielnych[...]
Nasze wycieczki. Cele ogólne: dziecko wydoskonali umiejętność komunikacji werbalnej i niewerbalnej, dziecko wyrazi własne poglądy uwzględniając poglądy innych, dziecko będzie efektywnie współdziałać w grupie, Metody: czynna: zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń, słowna - objaśnienia, zagadki, metoda dramowa i inscenizacyjna: zagadki[...]
Zapoznanie z poetką i pisarką dla dzieci – Marią Kownacką. Słuchamy opowiadania Marii Kownackiej „Zagadki dla Beatki” z książki „Wesołe przedszkole” i poznajemy postać autorki – rozwijanie mowy i myślenia, zainteresowań czytelniczych. OBSZAR EDUKACYJNY: Poznawanie i rozumienie siebie i świata; TREŚCI: Słuchanie i rozumienie mowy;[...]
"Eskimosi łowią ryby" - utrwalenie znaków matematycznych <, >, = oraz cyfr od 0-5 Cele ogólne: - utrwalenie poznanych znaków matematycznych <,>, = oraz cyfr od 0-5; - przeliczanie liczebnikami głównymi i porządkowymi; - usprawnianie narządów mowy. Cele operacyjne: - zna cyfry od 0-5 i potrafi „podpisać” ilość[...]
„Ola i lale” – historyjka obrazkowa. Wprowadzenie litery L,l Cele ogólne: - zapoznanie z literą L, l; - opowiadanie własnymi słowami historyjki obrazkowej; - przygotowanie przez zabawę do pełnienia określonych ról w rodzinie. Cele operacyjne: (dziecko) - swobodnie wypowiada się na określony temat; - potrafi rozróżnić literę L, l i przeczyta[...]
Wyprawa do Królestwa Pani Zimy. ZAGADNIENIA PROGRAMOWE: Wyrabianie umiejętności współdziałania w grupie. Stwarzanie ogólnej atmosfery wychowawczej opartej na życzliwości, współprac oraz opiekuńczości w stosunku do potrzebujących pomocy. Stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia i doskonaleniu sprawności umysłowych. ABC... Program[...]
Zapoznanie ze zjawiskiem tęczy. CEL POŚREDNI: Słuchamy „Bajki o tęczy i Kubusiu Puchatku” z czasopisma Kubuś Puchatek – zapoznanie ze zjawiskiem powstawania tęczy, jej budową i kolorami. OBSZAR EDUKACYJNY: Poznawanie i rozumienie siebie i świata. TREŚCI: Poznawanie przyrody – stwarzanie warunków do dzielenia się nagromadzonymi spostrzeżeniami;[...]
© Copyright by ADVISION Sp. z o.o. 2012