Pozostałe publikacje

• 

  Gimnastyka korekcyjna w przedszkolu

  Aby przybliżyć zagadnienie gimnastyki korekcyjnej należy sobie odpowiedzieć na pytanie, co to jest postawa ciała?

• 

  Trudności w czytaniu dzieci sześcioletnich i sposoby ich przezwyciężania

  Trudności w nauce czytania wy stępują zawsze w określonych sytuacjach, wiąże się z danymi warunkami zewnętrznymi lub wewnętrznymi. Można powiedzieć, że trudność jest stanem psychicznym człowieka, odzwierciedlającym określoną sytuację zewnętrzną lub wewnętrzną, zatrzymuje go w dążeniu do osiągnięcia celu. W wyniku trudności dziecko szuka nowych rozwiązań albo powstrzymuje się od wykonania działania.

• 

  Teatr i zabawa

  Zawsze interesowały mnie sposoby pracy nad utworem literackim. Zastanawiałam się jak przekazać dzieciom baśnie, opowiadania, by dzieci przeżyły je i zapamiętały. Doszłam do wniosku, że różne formy sceniczne i takie, jak teatrzyk cieni, dziesięciu palców, kartonikowy, pacynki, lalki, kukiełki podnoszą atrakcyjność wypowiadanych treści, budzą zrozumiałe zaciekawienie, kształcą wyobraźnię dziecka, kształtują i oddziałują na postawy społeczno–moralne.

• 

  Rola rodziców we wczesnej interwencji dziecka niesłyszącego

  Dopóki dziecko nie ukończy dwóch lub trzech lat, odpowiedzialność ponoszą prawie wyłącznie rodzice. Poczynając od wieku 2,5 roku, dziecko może odnieść korzyści z indywidualnej opieki terapeuty. A gdy w wieku mniej więcej trzech lat będzie ono gotowe do pracy w grupie, można poprzez ukształtowanie jej struktury spowodować, że będzie motywowała i nagradzała rozwój zdolności słyszenia.   

• 

  Funkcje oceny szkolnej

  Ocenianie uczniów należy uznać za zadanie najtrudniejsze dla nauczyciela, a zarazem najważniejsze ogniwo procesu nauczania. Trudność polega na tym, że właśnie przy wystawieniu oceny, jeżeli ma ona spełniać właściwe funkcje, nauczyciel musi wykazać inwencję, takt pedagogiczny i poczucie sprawiedliwości, a jednocześnie uwzględnić kryteria, by ocena była rzetelną miarą tego, co mierzyć powinna.

• 

  Metody oceniania

  Metody oceniania zależne są od form i sposobów kontroli oraz ich miejsca w procesie kształcenia. Jeżeli przypada to na początek  procesu nauczania i uczenia się, wówczas kontrola rozpoznaje poziom, od którego następuje rozwój uczniów spowodowany procesem kształcenia.

• 

  Aktywne poznawanie przez dzieci przyrody w ogrodzie przedszkolnym

  Świat przyrody jest interesującym obiektem poznania dla dzieci w wieku przedszkolnym. Wiadomości z przyrody najbardziej odpowiadają sposobowi myślenia dziecka, „dlatego właśnie obserwacje natury są u dzieci potrzebą naturalna, a bliski kontakt z nią ciągłym dążeniem dzieci”.

• 

  Założenie przedszkola niepublicznego przez osobę fizyczną lub prawną

  Materiał informacyjny dotyczący założenia i rejestracji przedszkola niepublicznego przez osobę fizyczną lub prawną.

• 

  Wiersze pt. " Czysty las" i "Nasz świat"

• 

  Wędrówki przedszkolaków z Pyzą

  W swojej długoletniej pracy pedagogicznej przekonałam się, jak ogromną rolę odgrywa w rozwoju i edukacji dziecka literatura dla dzieci, czytana systematycznie i wykorzystywana w celu aranżowania sytuacji wychowawczo-edukacyjnych przez nauczyciela w przedszkolu.

• 

  Agresja wśród dzieci

  Do zajęcia się powyższym tematem skłoniła mnie coraz częściej występująca nawet wśród dzieci przedszkolnych – agresja.

• 

  Muzyka w rozwoju i edukacji dziecka

  Pracuję w przedszkolu od 14 lat. W swojej pracy już wielokrotnie przekonałam  się jak bardzo ważnym elementem w pracy z dziećmi jest muzyka.

• 

  Zabawka XXI wieku

  Naturalną cechą naszych dzieci jest ciekawość. Interesuje, je wszystko, co je otacza: ludzie, przyroda, czynności, urządzenia i wiele innych rzeczy. Jedną z rzeczy, która pobudza ich ciekawość jest urządzenie zwane komputerem. Bardzo chętnie spędzałyby przed monitorem komputera długie godziny.

• 

  Sztuki plastyczne w przedszkolu oraz ich znaczenie

  Głównym zadaniem przedszkola jest wszechstronny rozwój dziecka zgodny z jego zainteresowaniami.