Temat zajęć:

• Już niedługo święta – utrwalamy tradycje bożonarodzeniowe

Cel ogólny:

• wywołanie radości z powodu zbliżających się świąt oraz uczestnictwa bliskich osób we wspólnej zabawie

Cele szczegółowe:

• wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej i w gronie rodzinnym
• organizowanie sytuacji sprzyjającej wykorzystywaniu posiadanych sprawności i umiejętności

Cele operacyjne (dziecko):

• kulturalnie zachowuje się w grupie przedszkolnej w obecności zaproszonych gości
• podejmuje aktywność zabawową i zadaniową
• rozpoznaje za pomocą zmysłów (smaku, węchu, dotyku) przyprawy świąteczne
• wymienia świąteczne tradycje (łamanie się opłatkiem, sianko pod obrusem, ubieranie choinki, dodatkowe nakrycie dla niespodziewanego gościa,)
• tworzy świąteczne nakrycie stołu

Metody:

• słowna, czynna, oglądowa

Formy:

• zespołowa, zbiorowa, indywidualna

Pomoce dydaktyczne:

• magnetofon, przyprawy kuchenne (rodzynki, cukier waniliowy, orzechy włoskie, wiórki kokosowe, mak, mandarynki, śliwki suszone itp.), ilustracje osób i przedmiotów kojarzących się ze świętami Bożego Narodzenia, elementy służące do nakrycia świątecznego stołu (obrazki sztućców i potraw wigilijnych), elementy niezbędne do wykonania aniołka, nagrania płytowe CD kolęd, odpowiednio udekorowana sala: obrusy na stole ze świątecznymi stroikami, zapalone świece.

Obszary podstawy programowej:

• Obszar 9 pkt 1,2
• Obszar 8 pkt 1

Przebieg zajęć

I CZĘŚĆ WSTĘPNA

1. Powitanie rodziców:
W świątecznym nastroju,
Z uśmiechem radości.
Witamy w przedszkolu,
Przybyłych dziś gości.

2. Zaśpiewanie piosenki o świętach „Już blisko kolęda”.

II CZĘŚĆ GŁÓWNA

3. Zagadki obrazkowe.
Wskazywanie spośród przypiętych na tablicy obrazków, tych , które kojarzą się ze Świętami Bożego Narodzenia. Chętne dzieci wskazują obrazki związane tematycznie ze świętami Bożego Narodzenia. Nazywają osoby i przedmioty na nich przedstawione. Nauczycielka nakleja w rogu prawidłowo wskazanego obrazka małą, zieloną choineczkę.

4. „Świąteczne smakołyki”.
Wybieramy kilkoro dzieci/rodziców. Zawiązujemy oczy chustką. Zadaniem chętnych jest poznanie po zapachu, smaku świątecznych przysmaków (pomarańcze, wanilia, migdały, orzechy, cynamon, goździki, piernik, rodzynki).

5. Zabawa „Rozwożenie prezentów”.
Rodzice i dzieci tworzą pary – zaprzęgi: renifer i Święty Mikołaj. Ustawiają się po kole. Zgodnie z muzyką jadą, po czym renifery czekają grzebiąc nóżką, a Mikołaje wyjmują z sań prezenty i pukają do drzwi. Cichutko wracają do sań. Zaprzęgi ruszają w dalszą drogę. Powtórzenie zabawy.

6. Co powinno się znaleźć na świątecznym stole? Rozmowa na temat symboli i tradycji świątecznych.

7. Wspólne „nakrywanie stołu” – układanie obrazków zastawy i potraw na kartce papieru.

III CZĘŚĆ KOŃCOWA

8. Wykonanie pracy plastycznej – sklejanie elementów aniołka, dekorowanie go.

9. Złożenie życzeń rodzicom i dzieciom. Wspólne śpiewanie kolęd.

Opracowanie: Natalia Cherek