Organizując dzieciom spotkanie z kolorami postanowiłam zainspirować je przede wszystkim literaturą. Skompletowałam następujące pozycje:

• „kolorowe” wierszyki zawarte w książce „Wychowanie plastyczne w przedszkolu”,
• M. Przewoźniak – „Żółty ogród”,
• W. Broniewski – „Gramy w zielone”,
• T. Ference – „Schowek na kolory”

Przesłuchałam swoją domową taśmotekę, z której wybrałam piosenki: „Kolorowe kredki”, „Zielona półnutka”, „Gramy w kolory”.

Scenariusz obchodów „kolorowych” dni był w zasadzie podobny. Najpierw recytowałam wierszyk o danej barwie, później szukaliśmy wspólnie tego koloru w ubiorze dzieci. Ileż było śmiechu i radości przy pokazywaniu swojej garderoby. Później wyruszyliśmy na „oszukiwanie kolorów”. Podczas tej zabawy dzieci zbierały przedmioty w danym kolorze, a na sygnał wracały na dywan i wkładały swoje zbiory do kolorowych doręczy. Wygrywał ten, kto zebrał ich najwięcej.

Podczas kolorowych dni proponowałam dzieciom rozmaite działania plastyczne:

• lepienie z plasteliny dowolnych przedmiotów w danym kolorze,
• malowanie farbami na dowolny lub określony temat,
• układanie dowolnych kompozycji z elementów wyciętych z kolorowego papieru, z mozaiki geometrycznej,
• łączenie różnych technik.

W kolorowym tygodniu nie zabrakło również zabaw konstrukcyjnych. Na dywanie i przy stolikach powstawały z klocków jednobarwne budowle, domy, garaże, parkingi, stacje benzynowe, samochody. Również ćwiczenia gimnastyczne miały „kolorową” wymowę. Wykorzystywaliśmy odpowiedniego koloru przybory. W żółtym dniu zbijaliśmy żółtymi piłeczkami żółte kręgle. Zielonego dnia wykorzystywaliśmy w ćwiczeniach zielone krążki i szarfy. Każdy dzień żegnaliśmy piosenką, wierszykiem lub „kolorową” zabawą.

W swojej praktyce pedagogicznej zabawę w kolorowe dni prowadziłam w każdym roku szkolnym. Za każdym razem wprowadzając coś nowego. Od inwencji nauczyciela zależy, bowiem jak zrobi z tego zwykłego dnia inny niż wszystkie.

Opracowała: mgr Renata Daniel

Szczegółowy program obchodów "Kolorowych dni" znajduje się w załączonym pliku.