Scenariusz zajęć wspomagających rozwój umiejętności językowo-słuchowo-ruchowych dziecka w wieku przedszkolnym.

Zajęcia otwarte dla nauczycieli i dzieci, w tym Franusia w ramach Kampanii ABC Zdrowia emocjonalnego CPCD.

TEMAT: „Krówka Mu zaprasza do zabawy”.    

Opracowała: mgr Ewa Trzeszan - neurologopeda i terapeuta pedagogiczny

CELE GŁÓWNE:

Kształtowanie umiejętności językowo- słuchowo- ruchowych dziecka.
 
CELE SZCZEGÓŁOWE:

- doskonalenie percepcji słuchowej,
- utrwalanie pamięciowych mechanizmów słuchowych oraz pamięci słuchowej,
- rozwijanie orientacji w schemacie ciała i przestrzeni,
- naśladowanie ruchów wykonywanych przez druga osobę,
- prawidłowe reagowanie na polecenia zawierające określenia zmiany kierunku ruchu,
- wykonywanie czynności homologiczno-obustronnych,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- zharmonizowanie ruchów gałek ocznych z ruchami całego ciała,
- kontrolowanie wzrokiem ruchów ręki podczas wycinania i kolorowania,
- rozwijanie procesów myślenia,
- koordynowanie działania obu półkul mózgowych,
- utrwalanie prawidłowej wymowy głosek szeregu szumiącego (sz, ż, cz, dż) oraz syczącego (s,z,c,dz), głosek , „k” i „g” w zdaniach i tekście,
- wzbogacanie słownictwa o nazwy zwierząt.

Formy pracy:
Zbiorowa

METODY:
Kinezjologii Edukacyjnej, naśladowcza, słuchowa, wizualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

program multimedialny „Mówiące obrazki”, „Wesołe ósemki” B. Chojnacka i  Międzynarodowy Instytut Neurokinezjologii  Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów, pacynka dźwięków, muzyka relaksacyjna KE, karty KE, duże arkusze papieru, grube kredki

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
Logopeda czyta tekst.

1. Pacynka krówki wita dzieci wydając zabawny dźwięk muczenia. Razem z dziećmi wykonuje ćwiczenia wzmacniające mięśnie narządów mowy:

Ćwiczenia języka

• kląskanie "jak konik"

• mlaskanie

• przesuwanie języka na boki wewnątrz jamy ustnej

• wypychanie czubkiem języka policzków

• wsuwanie języka pod dolną i górną wargę

• cofanie czubka języka od górnych zębów wzdłuż podniebienia

• wykreślenie czubkiem języka szlaczków na podniebieniu

• dotykanie czubkiem języka kolejnych zębów

• formowanie języka w rurkę

Ćwiczenia warg

• zsuwanie i rozsuwanie zamkniętych ust

• cmokanie zsuniętymi wargami

• parskanie, prychanie, pukanie wargami

• naprzemienne zakładanie warg na siebie - zęby zaciśnięte

Ćwiczenia policzków

• wciąganie do wewnątrz

•  poruszanie policzkami jak żabka

•  masowanie policzków rękoma ruchem okrężnym

Ćwiczenia ułatwiające spontaniczne uzyskanie głosek: SZ, CZ, Ż, DŻ:

• unoszenie czubka języka do wałka dziąsłowego

•  cofanie czubka języka wzdłuż podniebienia

2. Praca z programem multimedialnym „Mówiące obrazki”.

Odsłuchiwanie, naśladowanie, nagrywanie głosów zwierząt żyjących na wolności, na wsi, w Zoo.

3.Gimnastyka z Krówką MU.

Ćwiczenia naprzemienne

Ruch polega na jednoczesnym wymachu ręką i przeciwległą do niej nogą, aktywizujemy obie półkule mózgu do równoczesnej pracy.

Ćwiczenie działa  na: