Treści z podstawy programowej:

Wychowanie przez sztukę - muzyka: różne formy aktywności muzyczno-ruchowej (śpiew, gra, taniec).

• śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru, chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu (8.1)

• dostrzega zmiany charakteru muzyki (tempa) (8.2)

• wyraża muzykę różnymi środkami aktywności muzycznej -instrumentalnej (z użyciem przedmiotów niekonwencjonalnych), wokalnej i ruchowej (8.3)

Cele ogólne:

• rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości słuchowej poprzez wspólne muzykowanie

• doskonalenie aparatu głosowego poprzez śpiew

• kształtowanie świadomości własnego ciała

• budowanie przyjaznej atmosfery podczas zajęć i zabaw

Cele szczegółowe (dziecko):

• wygrywa rytm usłyszanej piosenki

• śpiewa piosenkę

• wskazuje określone części ciała poprzez ilustrację ruchem piosenki powitalnej

• uczestniczy w zabawach muzycznych

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna.

Metody pracy: metoda K. Orffa.

Środki dydaktyczne: odtwarzacz CD, płyta CD z piosenką „Rączki”, pokrywki po słoikach, małe łyżeczki, maskotka węża.

Przebieg zajęcia:

Powitanie piosenką „Rączki” - utrwalenie części ciała poprzez pokazywanie ich zgodnie z tekstem piosenki  (ilustracja ruchowa piosenki) - https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8

„Rączki”

Rączki robią: klap, klap, klap
Nóżki robią: tup, tup, tup
Tutaj swoją główkę mam
A na brzuszku: bam, bam, bam
Buzia robi: am, am, am
Oczy patrzą tu i tam
Tutaj swoje uszy mam
I na nosie sobie gram.

Zapoznanie z postacią węża „Benka” - powitanie dzieci przez gościa. Omówienie wyglądu naszego bohatera. Słuchanie piosenki w wykonaniu nauczyciela „Z płaszcza węża guzik mam”.

Nauka piosenki „Z płaszcza węża guzik mam”- wykonywanie jej na różny sposób. Zabawy z wykorzystaniem łyżeczek. N-l rozdaje każdemu dziecku po 2 łyżeczki.

Dzieci naśladują nauczyciela, który pokazuje, w jaki sposób wykorzystujemy do powitania łyżeczki.

„Baczność, spocznij, baczność, witamy:  ślimaki, byki, okularników, szczerboli, brodaczy, wąsaczy, smarkaczy”.

Rozgrzewka - gra na łyżeczkach przy jednoczesnym śpiewie poznanej piosenki.

Gra łyżeczkami na pokrywce od słoika.

Zabawa zręcznościowa w „Złap węża” - łapanie głowy węża rzucanego przez nauczyciela. Zachęcanie dzieci do dobrej zabawy

Podziękowanie za zajęcia.

Autor:  Kamila Łękowska