Naszą misją jest wychowanie człowieka wolnego, kochającego życie  i w pełni wykorzystującego swój potencjał.

W- wsłuchujemy się, jesteśmy obok z uważnością

S- słuchamy potrzeb

P - parafrazujemy

I - intencja  i kontakt są dla nas ważne

E - empatia i emocje widzimy i rozmawiamy o nich

R - rozwiązania od dzieci - sprawdzamy i słuchamy

A - akceptacja

Ć - ćwiczenia



"Dziś przygotowujemy do świata jutra." - to nasze motto  

Przedszkole EduMontessori:

    ·     rozwija samodzielność i wiarę we własne siły,
    ·     wypracowuje szacunek do porządku i do pracy,
    ·     poznaje i wyrabia swój stosunek do ciszy,
    ·     osiąga długotrwałą koncentrację nad wykonywanym zadaniem,
    ·     uczy się samokontroli,
    ·     nabywa umiejętności współpracy z innymi bez rywalizacji,
    ·     uczy się szacunku do pracy innych,
    ·     rozwija indywidualne uzdolnienia i umiejętności współpracy,
    ·     osiąga spontaniczną samodyscyplinę,
    ·     zdobywa wiedzę i praktyczne umiejętności poprzez własną aktywność w odpowiednio przemyślanym środowisku,
    ·     swobodnie wybiera rodzaj, miejsce, czas i formę pracy przy zachowaniu reguł społecznych,
    ·     uczęszcza do grupy wielowiekowej, która daje wiele możliwość wymiany wzajemnych doświadczeń.


Przedszkole ma za zadanie rozwijać odpowiedzialnych, ciekawych życia, pełnych pokoju i wiary w siebie młodych ludzi. Absolwenci placówki są dziećmi, które szanują innych ludzi, mają wysoko rozwinięte umiejętności samokontroli, samodyscypliny i wiary we własne możliwości, a ponadto kochają się uczyć i osiągają sukcesy w nauce na miarę swoich predyspozycji.

Aby to osiągnąć placówka:

    ·     przyjmuje dzieci w odpowiednim wieku, zgodnie z filozofią Montessori,
    ·     zaspakaja indywidualne potrzeby każdego dziecka, przyciąga i utrzymuje oddany zespół pedagogów,
    ·     proponuje bogaty program Montessori i przyjazne środowisko,
    ·     przyczynia się do tworzenia środowiska rodziców poinformowanych i bogatych w wiedzę na temat filozofii Montessori i świadomie wychowujących swoje dzieci zgodnie z jego potrzebami,
    ·     corocznie wszyscy nauczyciele realizują szeroki wachlarz szkoleń wewnętrznych i zewnętrznych,
    ·     w każdym roku, zgodnie z podstawą nadzoru pedagogicznego, nauczyciele są wizytowani przynajmniej 1 raz w semestrze przez dyrektora placówki. Nauczyciele rozpoczynający pracę są obserwowani przez opiekuna stażu 1 raz w miesiącu.
    ·     wspólna wymiana doświadczeń służy ulepszaniu warsztatu pedagogicznego i pomaga w lepszym zrozumieniu małego człowieka.