Cele szczegółowe:

•    Usprawnianie artykulatorów
•    Ćwiczenia pamięci wzrokowej
•    Ćwiczenia pamięci i uwagi słuchowej
•    Rozwijanie motoryki małej

Pomoce dydaktyczne:

•    Owoce prawdziwe lub sztuczne np.  arbuz, maliny, truskawki, borówki, brzoskwinie, winogrona. Mogą też być zdjęcia lub rysunki tych owoców
•    Dwa instrumenty muzyczne o zróżnicowanym dźwięku
•    Plastikowe zakrętki po napojach
•    Plastelina

Ćwiczenie 1. Powitanie

Zastanawiamy się jakie dźwięki towarzyszą nam w lecie. Może to być śpiew ptaków, szum morza, świerszcze w trawie, brzęczenie pszczoły itp. Każde dziecko wybiera swój ulubiony odgłos lata i prezentuje go grupie.

Ćwiczenie 2. Ćwiczenia artykulacyjne „letnia sałatka owocowa”

Umawiamy się na robienie letniej sałatki. Każdy owoc będzie miał przypisane jedno ćwiczenie np.
Arbuz – język układamy w miseczkę, a ponieważ to ciężki owoc powoli podnosimy język w tej pozycji.
Truskawka – kroimy ją pocierając czubkiem języka o wewnętrzną stronę górnych zębów
Maliny – zrywamy z krzaczka czyli sięgamy językiem do ostatnich zębów na górze i na dole
Brzoskwinia – nadymamy policzki, aby były okrągłe jak ten owoc itp
Następnie łączymy wargi i językiem udajemy, że mieszamy sałatkę.
Dowolnie modyfikujemy ćwiczenia dostosowując do potrzeb grupy. Układamy owoce w takiej kolejności, w jakiej były dodane do sałatki. Przykrywamy je , a dzieci starają się odtworzyć kolejność.

Ćwiczenie 3. Zabawa ruchowa „słońce i letni deszcz”

Na dźwięk słońca( np. bębenek) dzieci stoją i rękoma wzniesionymi do góry udają promyki słońca
Na dźwięk deszczu( np. dzwoneczek)  dzieci siadają i pukają palcami w podłogę udając krople deszczu
Ćwiczenie 4. Zabawa „mini lody”
Dzieci lepią małe gałki lodów z plasteliny i umieszczają w plastikowej nakrętce. Można taki deser udekorować. Na koniec zastanawiamy się jaka postać z bajki mogłaby mieć ochotę na takie lody.

Opracowała:

Ada Wojsław