Czas trwania:

25 minut

Cele  główne:

• rozwijanie kompetencji kluczowych;

Cele szczegółowe:

• budowanie wiedzy dzieci o świecie społecznym – zapoznanie z różnymi zawodami;
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się;
• kształtowanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie;
• rozwijanie logicznego myślenia;
• uważne słuchanie i wykonywanie poleceń nauczyciela;

Formy: 

• zbiorowa, indywidualna, grupowa

Metody:

• oglądowa – pokazu
• słowna – rozmowa objaśnienia
• czynna – zadań stawianych dziecku

Środki dydaktyczne: 

piosenka Budujemy ciszę, ilustracja zamyślonej dziewczynki, tekst wiersza Teresy Błaszczyk „Jaki zawód będę miała?”, worek z przedmiotami, krążki, sygnalizacja świetlna, opaska Piekarza, koperty z ilustracjami atrybutów zawodów, ilustracje z zawodami;

Przebieg zajęć:

Przygotowanie się do zajęć piosenką Budujemy ciszę.

Rozmowa inspirowana ilustracją zachęcającą do wysłuchania wiersza 

– Jaki zawód będę miała? –

 pyta babcię Maja. 

– Nie wiem, Maju… A ty sama

 kim byś zostać chciała?

 Maja na to: – Jeszcze nie wiem, 

plany się zmieniają. 

Czasem wiem już, czasem nie, 

myśli wciąż biegają…! 

Być lekarzem raz bym chciała, 

który dzieci leczy 

i naklejkę „Dzielny Pacjent”

 na koniec im wręczy. 

Może też nauczycielem, 

albo podróżnikiem… 

W klubie fitness instruktorem… 

A może lotnikiem? 

Jest zawodów pięknych wiele. 

Wybór bardzo trudny. 

Gdy podrosnę, zdecyduję. 

Oby nie był nudny!

• Rozmowa inspirowana treścią wiersza – wyodrębnienie nazw zawodów
• O czym myślała Maja? O jakich zawodach?
• Dlaczego ludzie chodzą do pracy?
• Czy wybór zawodu to łatwa, czy trudna sprawa?
• Kim Wy chcielibyście zostać w przyszłości?

Zabawa w skojarzenia – „Magiczny worek”

• W worku znajdują się przedmioty związane z różnymi zawodami. Nauczyciel prezentuje przedmiot, a zadaniem dzieci jest odgadnięcie (dokonanie skojarzenia), z jakim zawodem jest związany.
• Po podaniu nazwy zawodu – dzieci wspólnie z nauczycielem dokonują analizy sylabowej słowa.

Zabawa ruchowa z przyborem „Kierowcy”

• Dzieci wcielają się w rolę zawodowych kierowców. Każdy z przedszkolaków otrzymuje krążek, który służy jako kierownica. Gdy nauczyciel uniesie sygnalizację z zielonym światłem -dzieci poruszają się swobodnie po dywanie, zaś gdy z czerwonym – muszą się zatrzymać.

Zabawa matematyczna Piekarz

• Wybrane z dzieci zostaje piekarzem. „Piekarz” spaceruje w środku. Nauczyciel wraz z dziećmi powtarza rymowankę: