Scenariusz zajęć - Grudzień

Temat: “Bitwa na śnieżki”

Cel główny:

rozwijanie fantazji dziecka poprzez improwizację w zabawie.

Cele operacyjne:

Dziecko:

• potrafi dokonywać wyboru,
• rozumie znaczenie bezpiecznych zabaw zimą,
• podejmuje inicjatywę podczas zabaw ruchowych,
• współdziała z partnerem oraz w grupie,
• odkrywa własne możliwości i nabiera pewności siebie,
• potrafi wykonywać proste ćwiczenia,
• podejmuje działania proponowane przez nauczyciela.

Metody:

• elementy metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne
• elementy Pedagogiki zabawy „Klanza”
• elementy gimnastyki twórczej R. Labana
• słowna

Formy pracy:

• grupowa,
• w parach
• indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• chusta animacyjna,
• gazeta,
• śnieżynki, słomki
• obrazki.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie przy piosence “Witaj, ….., witaj …..”.

2. Zabawa ruchowa „Zimowa rozgrzewka”. Dzieci stoją w kole. Chętne dziecko chodzi w środku i powtarza: - „Raz, dwa, trzy, ćwiczysz ty”. Wskazane dziecko pokazuje jakiś ruch, pozostałe dzieci go naśladują.

3. Ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała „Zabawy na śniegu”

ślizganie się w kółko na brzuchu, plecach siedząc - kręcenie się w kółko na

pośladkach.

4. „Orzeł na śniegu” (wyczuwanie pleców) – dzieci układają się na plecach, poruszają rękami i nogami w płaszczyźnie poziomej.

5. „Omijamy orły” chodzenie po sali w rytm muzyki z przekraczaniem leżących na śniegu orłów.

6. „Lepienie bałwana” dziecko „aktywne” turla po dywanie leżące dziecko

bierne, później następuje zmiana.

7. Ćwiczenia relaksacyjne w parach „Masażyk rozgrzewający” wg pomysłów dzieci.

8. Zabawa „Kulki śniegowe”- każde dziecko zgniata gazetę formując kulę

śniegową, rzucanie w dowolnym kierunku, a następnie do celu (obręczy).

9. Ćwiczenie pozwalające zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa w otoczeniu, ćwiczenie w parach: „Zimowy spacer nocą”- prowadzenie partnera z zamkniętymi oczami, później następuje zmiana.

10. Ćwiczenia oddechowe „Śnieżynki”- dmuchanie papierowych śnieżynek przez słomki.

11. Zabawa „Pogoda”. Dzieci poruszają chusta animacyjną wg poleceń

prowadzącego: „wieje słaby wiatr”- lekkie poruszanie chustą, „wieje coraz

mocniej”- silne potrząsanie chustą, „zaczyna padać śnieg” - lekkie uderzanie palców w chustę, „pada grad”- uderzanie dłonią w chustę.

12. Zabawa „Lodowisko- staw”. Na podłodze rozłożona chusta animacyjna. Na hasło „lodowisko” – dzieci wchodzą na chustę i naśladują jazdę na łyżwach lub ślizganie się. Na hasło „staw” dzieci schodzą z chusty, rozumiejąc, że „zamarznięty staw” stanowi zagrożenie.

Podsumowanie zajęć:

13. Zabawa „Bezpieczne i niebezpieczne zabawy”- segregowanie obrazków do odpowiednich obręczy.

Obrazki przedstawiające bezpieczne zabawy- zielona obręcz;

czerwona obręcz - obrazki przedstawiające niebezpieczne zabawy.

Opracowała : Lucyna Protazy