SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Nauczyciel prowadzący: 

Grupa wiekowa: 3 latki

Data: 

TEMAT KOMPLEKSOWY: Moje zdrowie i bezpieczeństwo.

TEMAT DNIA: Mydło wszystko umyje.

CELE OGÓLNE  

• rozwijanie postawy prozdrowotnej,
• propagowanie zdrowego stylu życia,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania.

CELE OPERACYJNE  

Dziecko :

• wymienia przedmioty potrzebne do dbania o czystość,
• segreguje przedmioty według ich zastosowania,
• kształtuje umiejętność dopasowywania,
• kształtuje umiejętność szybkiej reakcji na sygnał,
• usprawnia małą motorykę,
• ćwiczy koncentrację uwagi i umiejętność słuchania.

METODY :

• słowna
• oglądowa
• czynna
• zajęcia praktyczne

FORMY :

• zbiorowa
• indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE :

Piosenka, zagadki, nagranie muzyki do zabawy ruchowej, pacynki, przedmioty: ręcznik, gąbka, mydło, woda, ilustracja świnki,  materiały do pracy plastycznej, instrumenty.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Powitanie dzieci.

Zabawa ruchowa Zgadnij, co robię? Dzieci przedstawiają swoim ciałem różne czynności higieniczne (np. mycie rąk, włosów, nóg).

Wprowadzenie do tematu - przedstawienie dzieciom świnki Krysi.

Rozmowa kierowana- Co świnka powinna zrobić?

Rozwiązywanie zagadek słownych o przyborach toaletowych:

„ Kolorowe i pachnące . Bardzo mocno się pieni. Szybko brudne raczki w czyste zamieni”- mydło.

„Wisi w łazience, wycierasz w niego nie tylko ręce”- ręcznik.

„Co to za przybór? Kto odgadnie? Codziennie zęby myje nam ładnie.” – szczoteczka.

„ Nie uda ci się sprzątanie, gdy mnie zabraknie w kranie”- woda.

Sylabizowanie poznanych wyrazów klaszcząc i skacząc (mydło, szczoteczka, ręcznik, woda).

Zabawa z kostką, prezentacja przyborów. Nauczyciel lub dziecko rzuca kostką, dzieci sprawdzają obrazek, odgadują co się na nim znajduje, nazywa odkryte przedmioty i prezentuje do czego służą.

 Zabawy z gąbką

- przy piosence „Mydło wszystko umyje”.

-„Wielkoludy i Krasnoludki” spacerujemy z gąbką na głowie , gdy usłyszymy dźwięk trójkąta chodzimy jak krasnoludki w przysiadzie, jeśli usłyszymy dźwięk grzechotki chodzimy jak wielkoludy.

- „Zajączki w kapuście” - rozkładamy gąbki na dywanie, to będą nasze kapusty. Dzieci skaczą pomiędzy kapustami i przez nie.

Praca plastyczna- „Czyste, brudne”.

 Podsumowanie i pożegnanie świnki Krysi.

Opracowała : Anna Brojewska- Koprowska