Temat zajęć : Oznaki wiosny.

Cele ogólne :

- dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie,

- stworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia,

- zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10,

- doskonalenie umiejętności współdziałania w zespole

Cele operacyjne :

- dziecko, wymienia kilka zwiastunów wiosny,

- wyraża muzykę ruchem,

- wykonuje zadania na tablicy interaktywnej,

- rozpoznaje i nazywa liczbę 10,

- współpracuje w zespole

Metody :

• Czynne – zadań stawianych do wykonania
• Słowne – rozmowa, instrukcja, zagadki
• Oglądowe – pokaz, udostępnianie sztuki, osobisty przykład nauczyciela
• Pedagogika zabawy „ Klanza „
• Formy : grupowa, indywidualna
• Środki dydaktyczne : płyta CD, tablica interaktywna, kolorowe wstążki, koło z promykami słońca, chmura z kropelkami

Przebieg zajęć :

1. Zabawa na powitanie – Wszyscy są, witam Was

 Wszyscy są, witam Was

 Zaczynamy już czas

 Jestem ja, jesteś Ty

 Raz, dwa, trzy !

2. Zabawa „ Dokończ wypowiedź „

 Wiosna kojarzy mi się z……

3. Odgadywanie zagadek słownych o zwiastunach wiosny i oglądanie zdjęć na tablicy interaktywnej :

 Wiosną na drzewie się zieleni, ale opada na jesieni ?

( liść )

 Wiosną słyszysz jej kukanie, je gąsienice na śniadanie ?

( kukułka )

 Wietrzyk wiosnę niesie, ciepłe są już ranki, a za wioską w lesie zakwitły …( sasanki )

 W brązowych kapturkach chowają się listki wiosną, a potem będą zielone, gdy trochę podrosną ?

( pąki )

 Młody juhas w górach chwycił się za głowę, gdy zobaczył w śniegu kwiaty fioletowe.

( krokus )

 Szarzeje i niknie w jesieni, a wiosną na łące znów się zazieleni ?

( trawa )

 Pióra biało – czarne, buciki czerwone, uciekają przed nim żaby, gdy idzie w ich stronę.

( bocian )

 Skrzydełka ma jak płatki, choć sam nie jest kwiatem i nad kwiatami w słońcu wesoło fruwa latem.

( motyl )

 Złośliwa panienka, w pasie bardzo cienka. Leci , brzęczy z daleka, każdy od niej ucieka.

( osa )

 Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, gdy się ten owad po łąkach błąka, a nazywa się …

( biedronka )

4. Układanie puzzli na tablicy interaktywnej o tematyce wiosennej

( http://puzzlefactory.pl )

5. Taniec dowolny przy muzyce A. Vivaldi „ Cztery pory roku - Wiosna „ z użyciem wstążek.

6. Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 10.

7. Ćwiczenia w liczeniu w zakresie 10 na tablicy interaktywnej

( http://www.matzoo.pl )

8. Czytanie wyrazów oznaczających oznaki wiosny z tablicy interaktywnej.

9. Odpoczynek przy piosence G. Turnau „ Dni wiosenne „

10. Podsumowanie zajęć – ewaluacja :

 Na zakończenie dzieci, które dobrze się bawiły przyczepiają promyk do żółtego koła, tworząc słoneczko. Dzieci, którym było smutno umieszczają kropelkę pod chmurką tworząc deszcz. 

Opracowała : Katarzyna Przybysz