Scenariusz zajęć- Kolorowe kredki

Temat: Kolorowe kredki

Grupa: 4- 5 latki

Prowadząca: Oliwia Rabinek

Cele:

- rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania

- kształtowanie koncentracji uwagi

- nabywanie umiejętności poprawnego wypowiadania się na określony temat

- rozwijanie sprawności motoryki małej

Cele szczegółowe: 

Dziecko:

- określa i porównuje wielkości

- dostrzega powtarzające się elementy 

- segreguje przedmioty według określonej cechy

- układa kompozycje płaskie z kredek

- rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe

- dba o porządek w toku pracy i po jej zakończeniu

-śpiewa zbiorowo proste piosenki

- uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem 

Metody: 

- słowna- pogadanka, rozmowa

- oglądowa- obserwacja, pokaz

- czynna- zadań stawianych dziecku

- aktywizująca- burza mózgów

Formy:

- indywidualna

- zbiorowa

- grupowa

Środki dydaktyczne:

Kredki, odtwarzacz CD, karty demonstracyjne, tamburyn, karta pracy, medale, pudełko z kredkami, taśma, piłka

Przebieg zajęć:

1.   Wprowadzenie do tematyki zajęć poprzez rozwiązanie zagadki

Patyczki drewniane

W pudełku schowane,

Pięknie rysują, 

Zatemperowane! 

2.     „Co możemy robić kredkami?” burza mózgów,

dzieci podają swoje propozycje, dowiadują się czym

różni się rysowanie od kolorowania. 

3.     „Historia najstarszej kredki” nauczyciel

przy pomocy kart demonstracyjnych opowiada

jak powstają kredki i jakie są rodzaje kredek

4.     „Kolorowe kredki” zabawa ruchowa, śpiewamy piosenkę, na środku sali za pomocą taśmy zaznaczone