Scenariusz zajęć- Segregujemy śmieci

Scenariusz zajęć 

Prowadząca: Weronika Bilińska 

Data. 04.04.2022r. 

Grupa: 6 latki 

Temat: Segregujemy śmieci. 

Rodzaj: zajęcia grupowe 

Cele szczegółowe: 

• kształtowanie proekologicznych nawyków w codziennym życiu, 
• wyrabianie właściwego stosunku do ochrony środowiska, 
• kształtowanie umiejętności podejmowania konkretnych działań: segregowanie odpadów (makulatury, opakowań szklanych i plastikowych).

Cele operacyjne: 

Dziecko: 

• właściwie zareaguje na niszczenie i zanieczyszczanie środowiska przez rówieśników i dorosłych, 
• zna źródła i rodzaje odpadów, 
• zna kolory pojemników na odpady, 
• rozumie znaczenie pojęć: śmieci, odpady, segregacja, surowce wtórne, 
• potrafi wykonać pracę plastyczną z wykorzystaniem materiałów wtórnych, 
• segreguje odpady.

Metody: pogadanka, praktycznego działania, pokaz, obserwacja 

Formy: praca z grupą 

Środki dydaktyczne: odpady szklane, papierowe i plastikowe, gazety, ręczniki jednorazowe, pisaki, spryskiwacze, napisy globalne: PAPIER, PLASTIK, SZKŁO, RECYKLING, ilustracja przedstawiająca proces recyklingu, ilustracja koszy na śmieci, kosze w różnych kolorach, nożyczki, klej, sznurki kolorowe. 

Przebieg zajęć: 

1. Powitanie - piosenką powitalną na melodię „Wlazł kotek na płotek…” 

„Dzień dobry, dzień dobry! Jak się masz? Dziś nowa  zabawa czeka nas. W gromadce wesoło płynie czas, zapraszam do koła także was”. 

2. „Ziemia” - nauczyciel opowiada dzieciom o naszej planecie. 

„Ziemia była zawsze naszym domem, kiedyś ludzie bardzo ją kochali, troszczyli się o nią i opiekowali. Nazywali ją Matką i nadali jej piękne imię Gaja. Później ludzie zapomnieli o tym, zaczęli ją niszczyć, siłą wydzierać jej bogactwa i tajemnice. Dlatego Ziemia dziś bardzo choruje i potrzebuje naszej pomocy”. 

Następnie nauczycielka prosi dzieci, aby przez chwilę w ciszy i skupieniu zastanowiły się nad tym, czego życzyłyby Ziemi. 

3. Inscenizacja (na dywanie rozłożony jest szary arkusz papieru - boisko). 

Dzieci siedzą w kręgu, a nauczycielka inscenizuje wiersz „Sznurek Jurka” L. Szołdry, rzucając na papier poszczególne rzeczy, o których jest mowa w wierszu. Tworzy się wielkie wysypisko.