Cele ogólne:

• Doskonalenie wiadomości o warzywach 
• Doskonalenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów
• Integracja rodziców i dzieci
• Zachęcanie do współdziałania w zabawie

Cele szczegółowe:

dziecko:

• Rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa
• Wypowiada się pełnymi zdaniami
• Zna smak, kształt, kolor, wielkość warzyw
• Segreguje zbiory według wybranego kryterium
• Ilustruje ruchem opowiadanie N.
• Dzieli wyrazy na sylaby, określa ich liczbę w wyrazie
• Rozpoznaje warzywa po dotyku i węchu. 
• Rozwija logiczne myślenie podczas rozwiązywania zagadek słownych
• Aktywnie uczestniczy w zajęciach
• Przestrzega reguł zabawy

Metoda:

• Słowna, opowieści ruchowej, praktycznego działania.

• Forma: zbiorowa, indywidualna, grupowa.

Środki dydaktyczne: 

• warzywa, obręcze, odtwarzacz CD,  nieprzeźroczysty worek,  zagadki o warzywach, chustka do przewiązania oczu.

Tok zajęć:

1. Segregowanie do poszczególnych obręczy warzyw w zależności od koloru, kształtu i wielkości.

2. Przeliczenie warzyw i określanie, w której obręczy jest więcej elementów, a w którym mniej.

3. Nauka piosenki ,, Na straganie,,

4. Rozwiązywanie zagadek o owocach i warzywach – czytanych przez nauczyciela.

Ma gruby brzuszek i ogonek mały

Będzie z niego pewnie barszczyk doskonały.

(burak)

Jakie warzywo, nawet niewielkie,

wyciśnie z oczu słoną kropelkę?

( cebula)

Okrągła głowa zielona

z soczystych liści złożona.

(kapusta)

Rośnie na polu, żółte kolby ma.

(kukurydza)

Dobra gotowana i dobra surowa,

choć nie pomarańcza,

jest pomarańczowa.

Kiedy za zielony

pochwycisz warkoczyk

i pociągniesz mocno,

wnet z ziemi wyskoczy.

(marchewka)

Każdy odgadnie tę zagadkę,

ma biały korzeń i zieloną natkę.

(pietruszka)

Pod krzakiem w polu

rośnie ich wiele.

Najsmaczniejsze są jesienią

pieczone w popiele.

( ziemniaki)

Na zagonie złota głowa

smaczne pestki w sobie chowa 

(dynia)

Latem w ogrodzie wyrósł zielony

 zimą w beczce leży kiszony

(ogórek)

5. „Czarodziejski worek”

• zabawa dydaktyczna. Dzieci rozpoznają warzywa po dotyku i węchu.
• Następnie nazwę dzielą na sylaby i określają liczbę sylab w wyrazie. 

6. Zabawa ruchowa „Praca w ogrodzie”.