Cele:
- rozwijanie umiejętności budowania zdań złożonych
- nabywanie umiejętności opowiadania na temat treści obrazka
- ćwiczenie myślenia przyczynowo – skutkowego
- uwrażliwianie na potrzebę bycia koleżeńskim, pomocnym
- ćwiczenia w posługiwaniu się zwrotami grzecznościowymi: proszę, dziękuję

Metody:
Metoda podająca: praca z obrazkiem, objaśnienie, instrukcja do sposobu wykonania pracy plastycznej
Metoda poszukująca: wypowiedzi dzieci
Metoda praktycznego działania: praca przy stoliku

Środki dydaktyczne:
- historyjka obrazkowa: 2 dzieci stoi przed szafką z klockami, ułożone z kloców miasteczko, rozsypane klocki na dywanie; duga grupa to: chłopcy wchodzący na plac zabaw, zjeżdżający ze ślizgawki, dziecko stoi przed ślizgawką; trzecia grupa: dzieci siedzą na ławce, dziewczynki biorą pikę d o rąk, dzieci grają piłką
- piosenka pt. „Wszystkie dzieci nasze są” Majka Jeżowska
- napompowane balony dla każdego dziecka
- wycięte z kolorowego papieru  ręce oraz oczy
- taśma dwustronna
- gruby wodoodporny czerwony mazak
- tasiemka

Formy:
- indywidualna
- grupowa

Przebieg zajęć.
1. Nauczycielka ubrana w kolorową sukienkę, kokardy na włosach.
Witam Was! Dziś jest 1 czerwca, w tym dniu Dzieci mają swoje święto. Chciałabym się przenieść w czasie, i na jeden dzień stać się dzieckiem. Chcę nosić kolorowe kokardy we włosach, bawić się lalkami i budować  z klocków. Czy mogę się dziś z Wami bawić?

2. Ułóż historyjkę we właściwej kolejności, opowiedz  „W co lubią bawić się dzieci?” Nauczyciel przedstawia 3 grupy obrazków po 3 w każdej grupie.
- pierwsza grupa to: 2 dzieci stoi przed szafką z klockami, ułożone z kloców miasteczko, rozsypane klocki na dywanie
- duga grupa to: chłopcy wchodzący na plac zabaw, zjeżdżający ze ślizgawki, dziecko stoi przed ślizgawką
- trzecia grupa: dzieci siedzą na ławce, dziewczynki biorą pikę d o rąk, dzieci grają piłką
Dzieci mają za zadanie ułożyć te obrazki we właściwej kolejności. Na tych obrazkach przedstawione są dzieci jak bawią się klockami, grają w piłkę oraz zjeżdżają ze ślizgawki. W co lubicie się bawić?

3. „Baloniki”
Dzieci dostają balony na tasiemce z namalowanym uśmiechem. Każdy do swojego balonu przykleja ręce oraz oczy.

4. Swobodny taniec z balonem, przy piosence „Wszystkie dzieci nasze są”. Na zakończenie nauczyciel dziękuje dzieciom za zajęcia i składa życzenia z okazji Dnia Dziecka.