Cel ogólny:
Badanie kompetencji dzieci z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej

Cele operacyjne - Dziecko:

• zna litery drukowane
• potrafi czytać  ze zrozumieniem
• potrafi rozwiązać krzyżówkę
• potrafi  dobierać podpisy do wyrazów
• potrafi dokonać analizy i syntezy słuchowej wyrazów
• potrafi dokonać syntezy i analizy wzrokowej
• potrafi wypowiadać się całym zdaniem
• zna liczebniki, liczby w zakresie 10
• zna znaki matematyczne
• potrafi uzupełniać działania matematyczne
• potrafi dodawać, odejmować, porównywać liczby w zakresie
• potrafi rozwiązywać zadania tekstowe
• potrafi kolorować obrazek wg instrukcji
• jest  zainteresowane dziećmi z innych krajów
• jest aktywne na zajęciach

Metody pracy:

• rozmowa
• ćwiczenia
• objaśnienia
• pokaz
• obserwacja
• zadań stawianych do samodzielnego wykonania
• samodzielnych doświadczeń

Formy pracy:

• indywidualna
• zbiorowa

Pomoce dydaktyczne:

• karty pracy do pracy indywidualnej
• krzyżówki
• obrazki
• mapa Europy
• mapa Polski
• napisy, litery
• zdania
• ilustracje
• puzzle
• obrazki do kolorowania
• liczby
• cegiełki – białe, czerwone i niebieskie

Przebieg zajęć:
1. Powitanie

2. Rozwiązanie krzyżówki - odczytanie hasła.

3. Odszyfrowanie zagadki wyrazowej:
Na tablicy znajdują się kartoniki z wyrazami, a pod nimi liczby, które oznaczają kolejność liter w wyrazie. Odczytanie hasła: KOLEGA.  Układanie schematu i modelu tego wyrazu.

4. Oglądanie mapy Europy.
Odszukanie mapy Polski
Czytanie i wskazywanie wybranych państw, np. sąsiadów Polski.
Wyszukanie państw, w których jest ciepło i zimno (północ- południe).

5. Rozmowa na temat dzieci z krajów europejskich.
- Jak się ubierają ?
- Czy mówią takim samym językiem?
- Czy bawią się w te same zabawy?

6.Układanie Mapy Europy z puzzli.

7. Zabawa ruchowa: ”Indianin Aj”.

8. Czytanie zdań i dobieranie podpisów do obrazków.

9. Rozwiązywanie zadań na kartach pracy - rozwiązywanie zadań tekstowych z uzupełnianiem działań matematycznych (dodawanie, odejmowanie i porównywanie)

10. Kolorowanie obrazka zgodnie z instrukcją.

11. Podsumowanie -ocena słowna zajęć.

12. Pożegnanie.

Autor: Maria Wojciechowska