Temat kompleksowy: Prawa dziecka znamy

Sytuacja edukacyjna: Gra na instrumentach do piosenki pt. „Piosenka o prawach dziecka”

Grupa: VI „Wiewiórki” (5-6-latki)

Zamierzone osiągnięcia uczniów (cele operacyjne):

Cel poznawczy:

• muzykuje z użyciem instrumentów oraz innych źródeł dźwięku; uczestniczy w zbiorowym muzykowaniu,
• tworzy akompaniament, gra w orkiestrze z dyrygentem,
• układa wyrazy z sylab: gi-ta-ra, tam-bu-ry-no, trój-kąt, kla-we-sy, pia-ni-no, trą-bka;
  

Cel kształcący:

• kształci słuch poprzez rozpoznanie i nazywanie instrumentów muzycznych, dźwięków dochodzące z otoczenia,
• dostrzega zmiany charakteru muzyki: dynamiki, tempa i wysokości oraz wyraża ją ruchem,
• eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną,
• porusza się przy muzyce i do muzyki - wyrabia płynność i zręczność ruchów, sprawnie porusza się w przestrzeni;
  

Cel wychowawczy:

• obdarza uwagą inne dzieci i nauczycielkę,
• stosuje zwroty grzecznościowe w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi;
  

Metody:

• słowna: instrukcje,
• czynna: aktywizująca: promyczkowe uszeregowanie, kosz i walizka, zadań stawianych do wykonania,
• oglądowa: obrazki, ilustracje;
  

Formy:

• zbiorowa,
• indywidualna,
• grupowa;
  

Przestrzeń edukacyjna: płyta CD, odtwarzacz CD, ilustracje, koperty, instrumenty, gazety, batuta, ołówki

Przygotowanie nauczyciela: Program „Przez zabawę do wiedzy”

Pełny scenariusz do pobrania poniżej.

Opracowała: Paulina Olszewska