Temat:

Rozumiem pieniądze

Grupa:

Dzieci w wieku 5-6 lat

Cele:

Cel główny:

• zaznajomienie dzieci z koncepcją pieniędzy i ich wartością

Cele szczegółowe (dziecko):

• rozumie ogólnie, czym są pieniądze i na czym polega inflacja,
• słucha treści książki „Bajka o inflacji” i potrafi wypowiedzieć się na jej temat,
• zna zabezpieczenia stosowane na banknotach,
• potrafi odróżnić, czym jest produkt, a czym usługa,
• rozumie, czym różni się banknot od monety i odróżnia nominały,
• tworzy pracę plastyczną dotyczącą oszczędzania.

Metody pracy:

• słowne (czytanie bajki, rozmowa, instrukcje i objaśnienia),
• oglądowe (obserwacja i pokaz),
• praktycznego działania (ćwiczenia, zadania stawiane dziecku).

Formy pracy:

• indywidualna,
• zbiorowa.

Pomoce dydaktyczne:

• książka „Bajka inflacji” wyd. Diagram
• materiały do druku (dołączone)
• gazetki sklepowe zawierające zabawki
• kartki, nożyczki, kleje, kredki

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie do zajęć poprzez odgadywanie zagadek:

• Co to jest? –PIENIĄDZE

Papierowe pięćdziesiątki,
dwudziestki i setki.
Metalowe dwójki, piątki
prosto z portmonetki.

• Co do siebie pasuje? Segregujemy na kategorie: banknoty/monety (Materiał do druku)

• Co do siebie pasuje? Segregujemy na kategorie: złotówki/grosze (Materiał do druku)

Opracowanie:

Wydawnictwo Diagram