Cele ogólne:

• kształtowanie umiejętności dzielenia odpadów na: papierowe, szklane, metalowe, plastikowe i organiczne;
• wyjaśnienie pojęć: segregacja odpadów, recykling;
• wskazywanie możliwości wtórnego wykorzystania odpadów;
• rozwijanie zainteresowań ekologicznych
• kształtowanie postawy proekologicznej;

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• rozumie pojęcia: śmieci, segregacja, recykling;
• zna kolory pojemników na odpady;
• segreguje odpady do odpowiednich pojemników;
• wypowiada się poprawnie na temat wiersza pt. „Segregujcie śmieci”;

Metody pracy:

• słowna - rozmowa
• oglądowa – pokaz
• praktycznych działań

Formy pracy:

• zbiorowa
• indywidualna

Środki dydaktyczne:

• wiersz pt. „Segregujcie śmieci”, różnego rodzaju śmieci, kosz , obrazki do segregowania, pojemniki w kolorze szarym, zielonym, niebieskim, żółtym, pomarańczowym, plansza z pojemnikami, płyta CD, napisy metal, szkło, papier, szkło, organiczne.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie gościa

• (na środku sali postawiony jest pojemnik, a w nim różne śmieci) dzieci zastanawiają się jak pozbyć się zawartości (podzielić się z innymi koszami). Jakie kolory mają inne kosze i co tam wkładamy?. 

2. Czytanie przez nauczyciela wiersza pt. „Segregujcie śmieci”

Czy wiesz, co oznaczają te kolory – 

- niebieski, żółty, zielony?

Każdy kolor inny pojemnik oznacza,

do pojemników różne śmieci się wtłacza.

Niebieski – w nim znajdziecie pudełka po butach,

przeczytane gazety, zapisane kartki – jest on bardzo ważny.

To pojemnik na papier – zna go uczeń każdy.

Zielony – kolor wesoły z daleka ogłasza

„Wrzucaj do mnie słoiki, wyszczerbione talerze!!!”,

czyli szkło – w głównej mierze.

Żółty – foliowe torby, pudełka po lodach, po coli butelki,

wrzuć tutaj plastik, żal po nim – niewielki.

By las był zielony, wody nie ubyło

i każdego ranka wokół było miło

piątek czy niedziela – pamiętajcie dzieci

prosi Matka Ziemia – SEGREGUJCIE ŚMIECI!!!

3. Rozmowa na temat treści wiersza.

• Do jakiego pojemnika wrzucamy papier?
• Do jakiego pojemnika wrzucamy szkło?
• Do jakiego pojemnika wrzucamy plastik?

4. Przyklejanie przez dzieci do koszy we właściwych kolorach etykiet z odpowiednimi napisami       

• (szkło, papier plastik, metal, organiczne,)

5. Zabawa ruchowa do piosenki pory roku

• na dywanie leżą rozrzucone obrazki śmieci, gdy piosenka cichnie, dzieci podnoszą obrazki i wkładają do odpowiednich koszy z napisami.

6. Przeliczanie obrazków w koszach

• dzieci siadają w kole i przeliczają, ile jest w poszczególnych koszach obrazków śmieci, w którym jest więcej, a w którym mniej.

7. Uzupełniane karty pracy związanej z segregowaniem odpadów.

8. Wprowadzenie pojęcia recykling.