TEMAT: „Kolory wokół nas”- zabawy z kolorami.

GRUPA: 3-latki

CEL OGÓLNY: -Przypomnienie i utrwalenie nazw podstawowych kolorów.

CELE OPERACYJNE (dziecko):

-zna nazwy kolorów,

 -potrafi rozwiązywać zagadki,

 -określa kolory różnych przedmiotów,

 -tańczy w rytm muzyki,

-potrafi kolorować obrazki zgodnie  z instrukcją.

METODY:

czynne – zadań stawianych do wykonania

 słowne – zagadki

 oglądowe – obrazki

FORMY:

-zbiorowa

 -indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

zagadki, kolorowe koła, kolorowe chmurki, białe obrazki różnych przedmiotów, kolorowe kwiaty i motyle do zabawy ruchowej, płyta z muzyka, obrazki do pracy  indywidualnej.

PRZEBIEG:

1.Rozwiązywanie zagadek.

 -Liście są takie i trawa też, jaki to kolor już chyba wiesz?

 -Marchewka zawsze ten kolor kryje, ale też takie bywają

 pomarańcze?

 -To będzie bardzo łatwa zagadka, jakiego koloru jest niebo

 i morze?

 -Tego koloru szukajcie w makach i muchomorze?

 -To kolor ciepły i miły, jak promienie słońca i płatki słonecznika.

Po odgadnięciu zagadki przez dzieci nauczyciel prezentuje kółeczko w tym kolorze.

2.Określanie kolorów przedmiotów.

 Na tablicy wiszą kolorowe chmurki i sylwety różnych przedmiotów

 wycięte z białego kartonu.

Zadaniem dzieci jest zgadnięcie w jakim kolorze jest dany przedmiot i powieszenie go pod odpowiednią chmurką.

3.Zabawa ruchowa „Motyle i kwiaty”.

 Na dywanie rozłożone są kolorowe kwiaty. Dzieci dostają opaski

 z kolorowymi motylkami, które zakładają na głowę. Gdy gra muzyka dzieci – motyle fruwają na łące między kwiatami, na przerwę dzieci stają na kwiatkach w kolorze ich motyli.

4.Praca indywidualna przy stolikach.

 Zadaniem dzieci jest pokolorowanie wiosennego obrazka. Na dole kartek narysowane są kolorowe kredki, które połączone są liniami z danymi obrazkami. Dzieci mają pokolorować obrazki w takich kolorach, jakie wskazują kredki.

5.Wystawa prac dzieci.

 Opracowała: Dorota Koroluk