Uczestnicy: Dzieci poszczególnych grup wiekowych

Cele ogólne:

• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie orientacji w terenie,
• doskonalenie percepcji wzrokowej,
• ukierunkowanie na dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w kolejnych porach roku.

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa owoce niektórych drzew, jak kasztany, żołędzie, jarzębina,
• dostrzega zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym związane z porami roku, np. zmiana barwy, usychanie i opadanie liści,
• zna niektóre nazwy zwierząt, żyjących w środowisku naturalnym, np. lis, sowa, jeż, wiewiórka.

Pomoce dydaktyczne: kasztany, kosz wiklinowy, list od Pani Jesieni, strój Pani Jesieni, kolorowa kreda, koperty, puzzle przedstawiające sowę, wiewiórkę, lisa, medale jesienne, ilustracje do kolejnych „stacji”, tablice zdobywania kolejnych umiejętności

Przebieg:

1. Odczytanie treści listu od Pani Jesieni w poszczególnych salach przedszkolnych.

2. Wyjście kolejnych grup przedszkolnych w teren (na zasadzie „podchodów”- podążanie za pozostawionymi strzałkami).

3. Podążanie wyznaczoną trasą. Szukanie zadań na oznaczonych drzewach (zdobywanie kolejnych „umiejętności”).

• Lisek Milczek - aby zdobyć tę umiejętność przez minutę dzieci mają zachować milczenie;
• Sprytna Sarenka - rzut kasztanami do celu;
• Krecik - aby zdobyć tę umiejętność dzieci mają odgadnąć nazwę drzewa, wnioskując po ilustracji liścia /owocu wybranego drzewa - kasztanowiec, jarzębina, klon, dąb;
• Ruda wiewióreczka - układanie puzzli przedstawiających zwierzęta, które możemy spotkać w parku jesienią;
• Sowa mądra głowa - rozwiązywanie przez dzieci zagadek;

Podczas całego rajdu dzieci prowadzą ukierunkowane przez nauczyciela obserwacje  przyrodnicze

4. Spotkanie z Panią Jesienią, rozdanie orderów, odśpiewanie piosenek o tematyce jesiennej.

Autor: Marta  Zymkowska