Temat: Jestem kimś wyjątkowym i niepowtarzalnym.

Cele terapeutyczne:

• uczenie się doceniania własnej osoby oraz doceniania innych;
• zwiększenie poczucia własnej wartości;
• refleksja nad tożsamością;
• wzmocnienie „ja”;
• uświadomienie indywidualności i niepowtarzalności swojej osoby;
• obniżenia napięcia lękowego i kształtowania stabilności emocjonalnej.

• wytworzenie bezpiecznej atmosfery w grupie poprzez zabawę;
• rozwijania umiejętności społecznych.

• rozwijanie koncentracji uwagi;
• rozwijanie twórczego myślenia.

Metody:

• słowna – oparta na poleceniach dla dzieci;
• oglądowa – oparta na obserwacji;
• czynna – działań stawianych do wykonania;
• metoda opowieści ruchowej C. Thulina;
• Elementy Pedagogiki zabawy „Burza mózgów”;
• ćwiczenia z elementami Jogi;
• relaksacja poprzez masażyk.

• praca z całą grupą;
• praca w zespołach;
• praca indywidualna.

pacynka „Bruno”, treść bajki terapeutycznej M. Molickiej „Bajka o pajączku”, kłębek wełny, muzyka relaksacyjna, magnetofon, talerzyki papierowe, dratwa, obrazki kontrastowe, papierowy pajączek, emotikony.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie w kręgu „Iskierka przyjaźni”.

2. Przywitanie z przyjacielem „Brunem” - pacynką, przyjacielem grupy:

• witam wszystkich, którzy mają dzisiaj dobry humor;
• witam tych, którzy wkrótce pojadą do domu autobusem;
• witam tych, którzy nie są chłopcami;
• witam tych, którzy nie są dziewczynkami.

3.  Słuchanie bajki terapeutycznej M. Molickiej pt. „Bajka o pajączku”.

4. Rozmowa dotycząca treści opowiadania:

• Co przydarzyło się pajączkowi?
• Dlaczego pajączek cieszył się, że wychodzi ze szpitala?
• Jak zachowywali się koledzy z grupy?
• Co w takich sytuacjach czuł pajączek?
• Co się stało, gdy pajączek wygrał konkurs?
  

Wspólne z dziećmi wyjaśnienie przysłowia „Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie” - wypowiedzi dzieci i odwołanie się do ich doświadczeń.

5. Zabawa ruchowa  „Rymowanka z pokazywaniem”:

Wszyscy stoją już gotowi:

głowa, ręce, brzuszek, nogi,
głowa, ręce, brzuszek, nogi,
głowa, ręce, brzuszek, nogi.

I kręcimy się wokoło poruszając naszą głową
rączki w górę wyciągamy i nóżkami też tuptamy
potem rączki klaszczą i: raz, dwa, trzy,
raz, dwa, trzy.

6. Zabawa „Kameleon” - dzieci układają się na ścianie lub podłodze, ręce i nogi w pozycji, w której kameleon zastyga. Gdy prowadzący się odwraca kameleon zmienia ułożenie ciała (muzyka taneczna).

7. Zabawa integracyjna w kręgu „Rozgwiazda”- siadamy z nogami wyciągniętymi prosto złączonymi i wszyscy schylamy się do środka koła. Chwytamy się za ręce i odchylamy się wolno na plecy tworząc rozgwiazdę.

8. Zabawa ruchowa z elementami Jogi - zabawa na zaufanie „Śpiący Jogin”: dzielimy dzieci na dwie grupy. Jedna grupa kładzie się w pozycji Shavasana i zamyka oczy, druga grupa dzieci chodzi pomiędzy leżącymi i stara się ich nie obudzić i nie dotknąć (muzyka relaksacyjna w tle).

9. Zabawa relaksacyjna pobudzająca wyobraźnię „Zgadnij, co rysuję?”
Na podstawie obrazków konturowych tworzenie rysunku na plecach kolegi/koleżanki, próba nazwania, co się pojawiła na tym obrazku - zamiana miejsc.