Temat tygodnia: „Dbamy o naszą planetę”

Temat dnia: „Spotkanie z Ekoludkiem-wielkie sprzątanie”

Data: 26.04.2017r.

Grupa wiekowa: 5- latki

Cele główne :

• kształtowanie pozytywnej postawy wobec przyrody oraz rozwijanie nawyków prawidłowego postępowania w środowisku przyrodniczym,
• kształtowanie wrażliwości dziecka na otaczające go środowisko,
• poznanie możliwości walki z zanieczyszczaniem środowiska,
• rozwijanie wyobraźni muzyczno-ruchowej.

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• umiejętnie segreguje odpady i umieszcza je w odpowiednim pojemniku (szkło, papier, plastik),
• zna kolory pojemników do segregacji,
• rozumie, jak szkodliwa może być działalność człowieka,
• wie, w jaki sposób należy dbać o przyrodę,
• śpiewa trzy zwrotki piosenki pt. „Wielkie sprzątanie”,
• odczytuje napisy: „papier, plastik, szkło” oraz dzieli je na sylaby,
• rozróżnia dobre i złe zachowania ludzi wobec przyrody,
• przelicza elementy w zbiorach,
• uczestniczy w zabawach ruchowych z użyciem rekwizytów,
• potrafi łączyć ruch z muzyką,
• współpracuje w grupie.

Metody:

• słowna,
• czynna,
• oglądowa.
• Formy pracy:
• indywidualna,
• zbiorowa.

Środki dydaktyczne: różnorodne odpady, kolorowe pojemniki do segregacji śmieci (niebieski z napisem papier, żółte z napisem plastik i zielony z napisem szkło), grzechotki wykonane z plastikowych butelek, woreczki na śmieci, kolorowe nakrętki, medale – „Przyjaciele Przyrody”, magnetofon, płyty CD , Ekoludek, puzzle rysunkowe, kartki z wyciętymi koszami na śmieci, klej i nożyczki.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

I Przywitanie:

• Dzieci witają się z gośćmi znaną im piosenką „Hej witam was!”

II Rozpoczęcie zajęć:

• Wprowadzenie dzieci w tematykę zajęć. 

Nauczyciel przedstawia dzieciom małego Ekoludka który zaciekawia ich tematem. Opowiada skąd i dlaczego przybył do przedszkola.

Witajcie dzieci! Nazywam się Ekoludek jestem przyjacielem przyrody i mieszkam w wielkim, zielonym lesie razem z zwierzętami. Dbam o swój leśny dom każdego dnia, jestem strażnikiem czystości! Czasem jest mi smutno gdyż dzieci które chodzą do lasu na spacery zostawiają dużo różnych śmieci i wtedy nasz dom zamienia się w wypisko śmieci. Dzisiaj do waszego przedszkola zabrałem żabkę, która na swych plecach przyniosła do Was koperty z różnymi zadaniami. Jeżeli rozwiążecie wszystkie zadania poprawnie to czeka na was wielka nagroda! To co? Gotowi do działania?

III Zajęcia główne:

- „Segregowanie śmieci”- zabawa dydaktyczna. Rozwijanie logicznego myślenia; dokonanie klasyfikacji według podanej cechy. Nauczyciel przygotowuje trzy pudełka w trzech kolorach: niebieski z napisem papier, żółte – plastik, zielone- szkło. Prosi dzieci aby podzieliły na sylaby nazwy koszy. Następnie rozsypuje na dywanie różne przedmioty- śmieci (butelki szklane, papierki, pudełka po jogurtach). Dzieci kolejno mają je posegregować. Nauczyciel po zabawie zadaje pytania dzieciom: Dlaczego kosze mają różne kolory?; Co to znaczy segregacja?; Dlaczego należy segregować śmieci? Dzieci dzielą nazwy koszów na sylaby.

- „Policz nakrętki” – zabawa matematyczna. Dzieci siedzą w kole przed sobą mają rozsypane nakrętki w różnych kolorach. Wybrane dzieci klasyfikują nakrętki według koloru, przeliczają je oraz przyporządkowują im poszczególne cyfry.