Cele ogólne:

 

• integracja rodziny i przedszkola w działaniach na rzecz dzieci;
• rozwijanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej dziecka z matką i ojcem kształtowanie więzi międzypokoleniowej;
• lepsze poznanie swojego dziecka;
• stwarzanie rodzicom możliwości poznania przyjaciół swego dziecka i ich rodzin;
• doskonalenie okazji do nawiązania bliższych znajomości z rodzicami, jak również skonkretyzowania wyobrażeń rodziców o środowisku , w którym przebywają ich dzieci;
• integracja grupy;
• wzbogacanie rodziców o nowe doświadczenia obcowania ze swoim dzieckiem, spędzania z nim wolnego czasu;
• rozwijanie wiary we własne siły i możliwości;
• tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji;

Cele operacyjne:
Dziecko:

 

• współdziała z rówieśnikami i rodzicami;
• bierze aktywny udział w zabawach integracyjnych;
• zdobywa wiadomości przyrodnicze;

 

Rodzic:

 

• poznaje środowisko przedszkolne dziecka;
• współdziała z pozostałymi rodzicami;
• poszerza wiedzę na temat potrzeb i możliwości własnego dziecka;
• poznaje nowe sposoby spędzania wolnego czasu z dzieckiem;

Metody:

 

• czynn,
• oglądowe,
• słowne;

Formy:

 

• indywidualna,
• grupowa;

 

Środki dydaktyczne: magnetofon,płyta CD, farby, pędzle, bębenek,  duży karton z namalowanym drzewem, ziemniaki, jabłka, nożyki, krążki, jesienne liście, długopisy, ankiety;

 

 

Przebieg spotkania:

 

1. Powitanie piosenką „Wszyscy są...”

2. Witamy wszystkich uczestników zabawy. Osoby, które czują się powitane machają do pozostałych uczestników zabawy:

- Witam wszystkich, którzy przyjechali do przedszkola samochodem.
- Witam wszystkich, którzy lubią jesienne spacery.
- Witam wszystkich, którzy lubią zbierać grzyby.
- Witam wszystkich, dla których jesień to najpiękniejsza pora roku.
- Witam wszystkich, którzy lubią jeść jabłka.

3. Nauka rymowanki:

Jesień, jesień fajny czas

już zabawa wita nas.

Wypowiadanie jej głośno, cicho, wolno, szybko, „językiem kosmitów’ itp.

4. Odnajdywanie jesiennych liści:

Rodzice i dzieci odnajdują ukryte w sali jesienne liście. Wspólnie przeliczają, określają ich wielkość i kolorystykę. Zwycięzcą zostaje osoba, która znalazła najwięcej liści.

5. Zabawa w kole „Gorący ziemniak”:

Uczestnicy siedzą w kole, podając sobie dwa ziemniaki. Na hasło „Gorący ziemniak” osoby, które mają w dłoniach warzywo zamieniają się miejscami.

6. „Jesienny spacer” - odzwierciedlanie ruchem treści piosenki „Marsz, marsz…”:

Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?
Marsz, marsz, maszerują wkoło
Marsz, marsz, bardzo mi wesoło
Marsz, marsz nogi mnie słuchają
Nagle stop - odpoczywają
Liczymy do czterech: raz, dwa, trzy, cztery
Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?

 

7. „Jabłuszko”:

Zadanie dla rodziców. Kilka chętnych osób obiera jabłko, tak aby skórka była, jak najdłuższa. Nagrodzenie zwycięzcy brawami.

 

8. Zabawa ruchowa „Wiewiórki do dziupli”:

Na podłodze ułożone  są krążki - to dziuple dla wiewiórek. W każdej dziupli mieszka jedna osoba - wiewiórka. Na sygnał „Wiewiórki z dziupli”  - rodzice, dzieci swobodnie biegają, spacerują . Na zawołanie „Wiewiórki do dziupli” - każda wiewiórka wskakuje do najbliższej dziupli i przysiada.

Odmiana tej zabawy - to dziupli jest o jedną mniej niż wiewiórek (jedna wiewiórka zawsze zostaje bezdomna i odpada z gry).

9. „Jesienne drzewo”:

Wszyscy uczestnicy zabawy tworzą jesienne drzewo - odbijanie dłoni, pomalowanych farbą  na dużym arkuszu papieru z namalowanym drzewem.