Cele ogólne:

• wywołanie radości z powodu zbliżających się świąt Bożego Narodzenia i możliwości obdarowywania bliskich nam osób
• wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej
• przeliczanie w dostępnym zakresie
• rozpoznawanie graficznego obrazu cyfr: 1-7
• nazywanie kolorów prezentów
• nazywanie kształtów
• wdrażanie do umiejętnego słuchania listu i odpowiadania na pytania nauczyciela
• rozpoznawanie własnych wizytówek i dzielenie imion na sylaby
• zapoznanie z tradycjami świątecznymi (łamanie się opłatkiem, sianko pod obrusem, ubieranie choinki, dodatkowe nakrycie dla niespodziewanego gościa)
• śpiewanie pastorałki
• wzbogacenie słownictwa
• wdrażanie do klasyfikowania, nazywania różnych wzorów
• ćwiczenie spostrzegawczości poprzez układanie obrazka z części
• wdrażanie do zgodnego współpracowania w grupie
• ćwiczenie sprawności manualnej i pomysłowości podczas wykonywania pracy plastycznej
• wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych

Cele operacyjne: Dziecko

• kulturalnie zachowuje się w grupie przedszkolnej w obecności zaproszonych gości
• podejmuje aktywność zabawową i zadaniową
• potrafi przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
• potrafi rozpoznać graficzny obraz cyfr: 1-7
• dokonuje analizy słuchowej wyrazów
• rozumie polecenia nauczyciela
• wymienia świąteczne tradycje (łamanie się opłatkiem, sianko pod obrusem, ubieranie choinki, dodatkowe nakrycie dla niespodziewanego gościa, itp.)
• śpiewa pastorałkę
• potrafi odpowiedzieć na pytania nauczyciela dotyczące przeczytanego listu
• potrafi wskazać wizytówkę z własnym imieniem
• poszerza swój słownik o wyrażenia związane ze świętami
• ćwiczy spostrzegawczość poprzez układanie obrazka z części
• umiejętnie klasyfikuje bombki
• ćwiczy sprawność manualną
• wykonuje pracę plastyczną
• stosuje zwroty grzecznościowe

Metody pracy:

• indywidualna
• zbiorowa

Formy pracy:

• czynna
• słowna
• oglądowa

Środki dydaktyczne:

• wieża, nagrania płytowe CD kolęd, choinka z kartonu, ilustracje osób i przedmiotów kojarzących się ze świętami Bożego Narodzenia, prezenty, opłatki, mała choineczka, Dzieciątko Jezus, kartki świąteczne z wizytówkami, list do Dzieciątka, styropianowe bombki, papierowe bombki, farby, graficzne obrazy cyfr od 1-7, obrazki z części (bombki).

 

Przebieg zajęć:

1. Powitanie gości:
W świątecznym nastroju,
z uśmiechem radości,
witamy w przedszkolu,
przybyłych dziś Gości.

2. Powitanie z dziećmi (integracja grupy) – zabawa ze śpiewem na melodię „Pieski małe dwa”:
Oczka małe dwa, nosek i dwa uszka,
także nogi dwie i serce do serduszka.
Już witamy się, ja znam ciebie, a ty mnie
si bon si bon sia lala lala. (x2)

3. Zapoznanie z celem spotkania:
Czas oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia jest radosnym okresem w życiu każdego człowieka, zarówno dziecka, jak i osoby dorosłej. Nasze spotkanie zostało zorganizowane po to, aby czas ten był jeszcze przyjemniejszy. Pamiętajcie, że aby dobrze się czuć i bawić, trzeba być radosnym i uśmiechać się pięknie do wszystkich.

4. „Prezenty” – rozmowa na temat otrzymywania i obdarowywania się prezentami. Przeliczanie przygotowywanych prezentów, przyporządkowywanie graficznych odpowiedników cyfr, wskazywanie najmniejszego i największego prezentu, określanie kolorów, kształtów.

5. „Otwieranie niespodzianek” – nazywanie ukrytych w nich rzeczy, określanie do czego służą, podział na sylaby tych wyrazów (analiza sylabowa).

6. „Kartki świąteczne” – oglądanie i opisywanie kartek świątecznych oraz rozpoznawanie wizytówek z własnymi imionami.

7. „Magiczna liczba siedem” – zabawa muzyczno-ruchowa.