Wesołe bałwanki - scenariusz zajęć dydaktycznych w grupie trzylatków

Jesteś nauczycielem wychowania przedszkolnego? Przygotowałeś scenariusz zajęć i chcesz podzielić się nim z innymi? Dajemy Ci taką możliwość!
Prezentowane poniżej materiały to Wasze scenariusze zajęć dla dzieci w przedszkolu!
Wesołe bałwanki - scenariusz zajęć dydaktycznych w grupie trzylatków
2.8
8 ocen
Oceń
{

Temat kompleksowy:

  • Zimo baw się z nami


„Wesołe bałwanki” – stosowanie pojęć określających położenie przedmiotów w przestrzeni podczas zabawy sylwetami bałwanków.

Cele ogólne:

  • Ilustrowanie ruchem śpiewanej piosenki;
  • Słuchanie i rozumienie jasnych zrozumiałych treści przekazywanych przez nauczyciela;
  • Udział w prostych zabawach dydaktycznych;
  • Przeliczanie w zakresie 3;
  • Posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 3;
  • Stosowanie pojęć przed, za, obok;
  • Wprowadzanie radosnej atmosfery w grupie.


Cele szczegółowe (dziecko):

  • Ilustruje ruchem słowa piosenki;
  • Uważnie słucha wiersza recytowanego przez nauczycielkę;
  • Bierze czynny udział w zabawie dydaktycznej;
  • Liczy w zakresie 3;
  • Stosuje pojęcia przed, za, obok;
  • Wykonuje polecenia nauczyciela podczas wykonywania pracy plastycznej;
  • Prawidłowo reaguje na sygnał dźwiękowy podczas zabawy ruchowej.


Środki dydaktyczne:

  • Treść wiersza, sylwety bałwanków, bębenek, sylwety 2 bałwanków – małego i dużego, klej, sylwety kapelusza, płyta CD, opaski z wizerunkiem bałwanka.

 

Przebieg zajęć:


1. „Tupu tup po śniegu” – zabawa muzyczno-ruchowa w kole.

2. „Idą bałwanki” – słuchanie wiersza S. Grochowiaka recytowanego przez nauczycielkę i ilustrowanego sylwetami bałwanków.

„Idą bałwanki”
Bałwanki dopiero idą.
Pierwszy z nich księżyc niesie,
Żeby oświetlić nim drogę w lesie.
Drugi miotełką omiata,
Zimowy kawałek świata.
Trzeci patrzy na nie
I ciągnie ciężkie sanie.

3. Rozmowa z dziećmi na temat treści wiersza:

  • Ile jest bałwanków?
  • Pokaż, który bałwanek niesie księżyc?
  • Pokaż, który bałwanek trzyma miotełkę?
  • Pokaż, który bałwanek ciągnął sanie?


4. „Bałwanki i sanki” – zabawa ruchowa, dzieci dobierają się parami. Jedno dziecko ustawia się za drugim tworząc zaprzęg. Dziecko stojące jako pierwsze jest saneczkami a drugie bałwankiem. Na hasło: „sanki jada pod górę” – dzieci poruszają się wolno, na hasło: „sanki zjeżdżają w dół” – dzieci poruszają się szybko, na hasło „zmiana” – dzieci zamieniają się rolami.

5. „Bałwanki małe i duże” – zabawa dydaktyczna.

Nauczyciel prezentuje dzieciom sylwety małego i dużego bałwanka. Dzieci wykonują następujące polecenia:

  • Policz, ile jest bałwanków.
  • Powiedz, czym różnią się te dwa bałwanki?
  • Pokaż, który bałwanek jest duży, a który jest mały.


Każde dziecko otrzymuje od nauczyciela sylwetę bałwanka. Wykonuje następujące polecenia:

  • Połóż bałwanka przed sobą.
  • Połóż bałwanka za sobą.
  • Połóż bałwanka obok siebie.


6. „Kapelusz dla bałwanka” – wykonanie wspólnej pracy plastycznej według polecenia nauczyciela: samodzielne przyklejanie ozdób na sylwetę kapelusza. Założenie kapelusza bałwankowi.

7. Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.

Autor: Edyta Babicz

Twoje uwagi i pomysły

Tagi