Temat:

• „Wiosenny pokaz mody” – projektowanie i wykonanie strojów z bibułek, gazet i kawałków materiału, prezentacja kolekcji do muzyki.

Cele ogólne:

• rozwijanie zainteresowań plastycznych
• rozwijanie umiejętności płynnego mówienia
• wyrażanie muzyki ruchem

Cele operacyjne:

• odczuwa radość z tworzenia, działania plastycznego
• wykorzystuje w pracy materiały odpadowe
• swobodnie posługuje się mową, zna znaczenie słów związanych z modą: pokaz, projektant, modelka, krawcowa
• improwizuje do muzyki
• potrafi współdziałać z rówieśnikami

Metody:

• słowne – rozmowa, objaśnienia, instrukcje
• czynne – zadań stawianych do wykonania, własnych doświadczeń dzieci
• oglądowe – pokaz, obserwacja
• aktywizujące – improwizacja, zabawy kolorowymi ścinkami

Formy:

• praca z całą grupą, zespołowa, indywidualna

Pomoce:

• ilustracje, prezentacja multimedialna, nagrania CD, gazety, kolorowe bibuły, ścinki materiałów, klej nożyczki.

Przebieg

1. Wprowadzenie w tematykę zajęcia poprzez zagadkę „Jaka to pora roku”.

2. Rozmowa na temat wiosennej aury oraz wyszukiwanie spośród ilustracji odzieży ubrań odpowiednich na wiosenny spacer.

3. „Pokaz mody” – prezentacja multimedialna. Wypowiadanie się na temat zawodów związanych z modą: projektant, krawiec, modelka.

4. „Moja wiosenna kreacja” – praca w zespołach trzyosobowych. Projektowanie i wykonanie strojów z bibułek, gazet i kawałków materiału.

5. Wcielenie się w rolę modelek i modeli. Prezentacja swojego ubioru na przedszkolnym „wybiegu”. Improwizacja do muzyki.

Autor: Katarzyna Jezusek