Cele:

• ograniczenie lęku i zachęcenie dzieci do przebywania w grupie przedszkolnej
• złagodzenie trudności w przystosowaniu się dzieci do przedszkola
• włączenie rodziców do udzielania dziecku wsparcia psychicznego i pomocy w zakresie przystosowania dziecka do warunków życia przedszkolnego
• wzbogacenie pozytywnych doświadczeń dzieci w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami.

Środki wspomagające:

• nagrania muzyczne, chusta animacyjna, piłka, farby, białe kartki z odrysowanym liściem klonu, nożyczki, szarfy.

Przebieg spotkania:

1. Taniec na powitanie: „Wszyscy są” (Klanza)

Wszyscy są, witam was
zaczynamy już czas - wszyscy maszerują po kole
Jestem ja – każdy wskazuje na siebie
Jesteś ty – każdy wskazuje na bliska osobę
Raz, dwa, trzy – trzy klaśnięcia w swoje dłonie.

2. Zabawa „Kolorowe szarfy”

Dzielimi rodziców i dzieci na 4 grupy. Każda grupa dostaje szarfy
w jednym kolorze. Gdy zacznie grać muzyka tańczą w kółeczkach osoby z tymi samymi szarfami. Gdy muzyka milknie szarfy zielone witają się z czerwonymi, a niebieskie z żółtymi i razem tańczą. W następnej przerwie szarfy zielone witają się z żółtymi, a niebieskie z czerwonymi i znowu nowe grupy tańczą. W ostatniej przerwie szarfy zielone witają się z niebieskimi, a czerwone z żółtymi.

3. Zabawa „Taniec połamaniec”.

4. Zabawa taneczna „Dwóm tańczyć się zachciało”.

5. Zabawa „A ram zam zam”.
   
6. Zabawy z chustą animacyjną:

• wywoływanie imion: biegną te dzieci, których imiona zostały wywołane
• wspominamy wakacje: kto był nad morzem? – pokażcie jak morze jest wzburzone – dzieci falują chustą
• turlająca się piłka: dzieci falują chustą tak, aby piłka nie spadła
• bilard: dzieci falują chustą tak, aby piłka wpadła do otworu
• kolorowe wycieczki: pod chustą przebiegają dzieci, które mają podany przez nauczycielkę kolor.

7. Masaż: rodzice siadają  za dziećmi, masują im plecy mówiąc wierszyk (tekst własny). Potem następuje zmiana ról.
 
8. Zabawa muzyczno–taneczna „Zarób to co ja”.

9. Zabawa taneczna „Labada”

10. Praca plastyczna „Jesienne drzewo”. Wykonanie pnia drzewa z rolki po papierze toaletowym, malowanie go na brązowo. Wycinanie przez rodziców szablonu liścia klonu, malowanie kolorowymi farbami i łączenie z pniem drzewa.

Opracowanie: Elżbieta Przywara