Temat zajęć:

„Laurka dla mamy”

Cele główne:

➢ doskonalenie sprawności manualnej
➢ rozwijanie kreatywności
➢ czerpanie radości z przygotowania niespodzianek najbliższym
➢ wdrażanie do uważnego słuchania wypowiedzi innych

Cele szczegółowe (dziecko) :

➢ wycina nożyczkami drobne elementy
➢ komponuje elementy laurki
➢ układa życzenia dla mamy

Metody:

słowna, czynna, metoda Glenna Domana

Formy:

indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne:

papier kolorowy, blok techniczny kolorowy, klej, nożyczki, karty napisami
do globalnego czytania ( mama, tata, rodzina, brat, siostra, kwiatek, życzenia, laurka), nagranie muzyczne (muzyka taneczna).

Przebieg zajęć:

1. Powitanie „ Przekazujemy sobie uśmiech”
Dzieci siedzą w kole. N. mówi do dzieci : wysyłam do was powitalny promyk uśmiechu, który powróci do mnie w pośpiechu – dotyka ramienia dziecka siedzącego obok (po prawej stronie) i patrząc mu w oczy uśmiecha się. Dzieci przekazują sobie uśmiech bez słów dotykając lekko ramienia kolegi i uśmiechają się najpiękniej jak potrafią.
2. Globalne czytanie wyrazów metodą Glenna Domana.
N. czyta pokazywane wyrazy: mama, tata, rodzina, brat, siostra, kwiatek, życzenia, laurka.
3. „Jaki prezent sprawi mamie radość” - swobodne wypowiedzi dzieci. N. pytaniami kierowanymi do dzieci naprowadza je na odpowiedź, że jednym z prezentów dla mamy może być laurka.
4. „Spacer z rodzicami” - zabawa orientacyjno – porządkowa
Dzieci poruszają się swobodnie po sali w rytmie muzyki tanecznej, na przerwę w muzyce dobierają się trójkami i wykonują jedno z poleceń N. spacer po sali, podskoki, stawianie dużych kroków, chodzenie stopa za stopą.
5. „Życzenia dla mamy” - wspólne układanie życzeń.
N. pyta dzieci czego życzą swoim mamom z okazji ich święta. Zapisuje wypowiedzi dzieci i w ten sposób powstają wspólne życzenia, które będą umieszczone w laurce.
6. „Laurka dla mamy” - praca plastyczna
Dzieci przygotowują bazę pod laurkę – kolorowy brystol A5 składają na połowę. Wycinają z kolorowego papieru kwiaty. Przyklejają wycięte elementy na przygotowaną wcześniej kartkę. Przyklejają przygotowany przez N. napis „Kochanej Mamie”. N. wpisuje wspólnie ułożone życzenia a dzieci, które potrafią podpisują się własnym imieniem.
7. Sprzątnięcie stanowisk pracy i prezentacja wykonanych laurek.

Opracowała:

Agata Filipek