Grupa:

• 3-4-latki

Cele ogólne:

• poszerzanie wiedzy na temat domów
• doskonalenie motoryki małej

Cele operacyjne:

Dziecko:

• utrwala poznane wcześniej kolory
• rozumie i utrwala pojęcia: na, pod, u góry, na dole
• rozwija sprawność ruchową
• ćwiczy umiejętność wygrywania i przegrywania podczas zabawy
• zna nazwy materiałów budowlanych
• doskonali umiejętność uważnego słuchania oraz wyciągania wniosków z wysłuchanej historii
• doskonali umiejętność naśladowania
• doskonali umiejętność wykonywania pracy zgodnie z instrukcją nauczyciela
• dba o estetykę swojej pracy

Metody pracy:

• czynne: zadań stawianych dziecku, kierowania aktywnością
• słowne: objaśnienia, instrukcje, opowiadanie, rozmowa
• percepcyjne: pokaz ilustracji, prezentacja

Formy pracy:

• indywidualna
• z całą grupą

Środki dydaktyczne:

zestaw kolorowych klocków Duplo dla każdego dziecka, szarfy, zdjęcia domów

zbudowanych z różnych materiałów, Bajka „Trzy małe świnki”, ilustracje do bajki, nagranie piosenki

Spoko Loko pt. ”Mały domek”, zielone kartki A4, zestaw trzech trójkątów dla każdego dziecka, pocięta

rafia, kawałki patyczków i wykałaczki, małe pomarańczowe lub czerwone prostokąty wycięte z papieru,

kleje

Przebieg zajęć:

1. Przywitanie dzieci w kręgu piosenką „Witam Was”.

Witam Was, witam Was ( machanie ręką na powitanie)

Zaczynamy już czas (pokazujemy na rękę, jakby na zegarek)

Jestem ja, jesteś Ty (pokazywanie na siebie i na kolegów)

Raz, dwa, trzy (klaskanie)

2. Zabawa „Zbuduj tak jak ja”

• każde dziecko ma taki sam zestaw klocków Duplo. Dzieci zgodnie z instrukcją nauczyciela budują budowlę (np. niebieski klocek na żółty, na górę kładziemy biały, na dół przyczepiamy różowy). Sprawdzenie poprawności budowli przez porównanie z budowlą nauczyciela.

3. Zabawa ruchowa „Murarz”

• przez środek sali przebiega linia wyznaczona szarfami. Na środku stoi „Murarz” (poruszający się tylko po szarfach) – dzieci mają za zadanie przebiec przez linię, jednak murarz zbiera „Cegły”, więc musi złapać kogoś podczas przebiegania; złapana osoba staje się cegiełką i siada na linii z szarf, tworząc mur. Wygrywa ta osoba, która zostaje niezłapana do końca zabawy.

4. Zabawa dydaktyczna „Z czego ten dom jest wykonany?”

• oglądanie zdjęć różnych rodzajów domów, omówienie materiałów, z jakich są one zrobione, próba wyjaśnienia, z jakiego materiału dom jest najtrwalszy.

5. „Trzy świnki”

• wysłuchanie bajki wspartej ilustracjami. Omówienie każdego domku, jakości i materiału jego wykonania- zwrócenie uwagi na morał bajki.

6. Zabawa ruchowa z tańcem do piosenki Spoko Loko „Mały domek”

• naśladowanie ruchów nauczyciela zgodnie z tekstem piosenki.

7. Zabawa plastyczna „Domki trzech świnek”

• przyklejenie trójkątnych dachów, pod każdym dachem doklejanie innego materiału: pociętej rafii (jako słoma), połamanych patyczków i wykałaczek (jako drewno) oraz pocięte pomarańczowe lub czerwone prostokąty (jako cegły).

8. Zakończenie zajęć, wystawa prac.

Opracowała

Agata Baran