Cele:

- stworzenie pełnego stroju (sukienki, spodni, bluzki, nakrycia głowy itp.) z papieru, plastiku  itd.,
- uzmysłowienie dzieciom potrzeby i  nawyku segregacji śmieci,
- rozbudzanie potrzeby kontaktu ze środowiskiem przyrodniczym,
- kształtowanie postaw proekologicznych,

Cele operacyjne:

- zna nazwy niektórych kwiatów i roślin z różnych środowisk przyrodniczych,
- sadzi rośliny w różnych porach roku, dba o nie min. podlewa, obrywa zeschnięte kwiatostany, obserwuje kolejne etapy jej wzrostu i przekwitania,
- wspólnie z nauczycielem tworzy kącik przyrody
- wie na czym polega praca leśnika,
- szanuje przyrodę, wie jak należy zachowywać się na łonie natury np. zachowuje się cicho w lesie, nie śmieci, nie zrywa roślin itp.,

Cele z podstawy programowej:

6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych:
6.3) Zna zagrożenia płynące ze świata ludzi, roślin oraz zwierząt i unika ich.

12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt:
12.1) Wymienia rośliny i zwierzęta żyjące w różnych środowiskach przyrodniczych, np. na polu, na łące, w lesie.
12.2) Wie, jakie warunki są potrzebne do rozwoju zwierząt (przestrzeń życiowa, bezpieczeństwo, pokarm) i wzrostu roślin (światło, temperatura, wilgotność).
12.3) Potrafi wymienić zmiany zachodzące w życiu roślin i zwierząt w kolejnych porach roku; wie, w jaki sposób człowiek może je chronić i pomóc im, np. przetrwać zimę.

Przebieg:

- Ekologiczny pokaz mody z materiałów do recyklingu.

- Pogadanka na temat przyrody i życia roślin i zwierząt w kompleksach leśnych  – prowadzona przez Leśniczego z Leśniczówki w Sobowidzu. (Mała niespodzianka dla dzieci).

- Wspólne sadzenie krzewu w ogrodzie przedszkolnym.

- Stworzenie kolejnego ogródka kwiatowego - (sadzenie cebul kwiatowych przez dzieci w poszczególnych grupach ).

* (w zależności od postępów prac remontowych sadzenie może odbyć się w terminie późniejszym).

   
Autor: Agnieszka Krawczyk