Cel ogólny:
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci, bliższe poznanie historii Kubusia Puchatka

Cele szczegółowe:
- wie kim był Kubuś Puchatek i zna jego przyjaciół
- bierze aktywny udział w zabawie
- wie, gdzie może spotkać przyjaciół ze Stumilowego Lasu
- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją nauczyciela
- próbuje odgadywać zagadki słowne

Przebieg:

1. „Kubuś Puchatek” - przypomnienie jakie święto obchodzimy, przedstawienie Misia o Małym Rozumku i przywitanie się z wszystkimi misiami przyniesionymi przez dzieci.

2. „Zaproszenie do Stumilowego Lasu” - zabawa ruchowa dla wszystkich dzieci.

Aby wejść do „lasu” musimy:
- przejść przez wysoką trawę ( unosimy wysoko kolana )
- przeskakujemy przez kałuże,
- rozgarniamy liście nogami (szu-szu-szu)
- idziemy przez most (dudnienie o brzuch)
- nasłuchujemy odgłosów zwierząt
- nasłuchujemy szumu wiatru (szy-szy-szy)
- chowamy się przed wiatrem (siadamy na krzesłach).

3. „Już pora wstać” - wszystkie dzieci tańczą wraz ze swoimi misiami do piosenki.

4. „Przyjaciele Kubusia” - dzieci wyciągają z worka różne rekwizyty i próbują odgadnąć z jaką postacią się on kojarzy:

- ogon (Osiołek),
- kapusta (Królik),
- miód (Puchatek),
- książka (Sowa),
- różowa koszulka w paski (Prosiaczek)
- pantofle małego chłopca (Krzyś)
- kartka ruda w czarne pasy (Tygrys)

5. „Urodziny Kłapouchego”.

„Tort” - czytanie krótkiego fragmentu książki; następnie „upieczenie” tortu dla Kłapouchego - piosenka z pokazywaniem.

„Prezenty - balonik” - czytanie fragmentu książki; następnie zabawa z czerwonym balonikiem.

Dzieci dzielimy na dwie grupy, a następnie ustawiamy je w dwóch rzędach, jedno za drugim, pierwsze dziecko trzyma w dłoniach balonik, który na dany sygnał podaje pomiędzy nogami następnej stojącej osobie, balon wędruje między nogami do ostatniego dziecka w szeregu, które otrzymując balon musi jak najszybciej pobiec do przodu i podaje go dalej między nogami. Zabawa trwa do momentu, gdy na przód szeregu powróci pierwszy zawodnik. Wygrywa ta grupa, która zrobi to pierwsza.

6. „Puchatkowe puzzle” - trzy koperty z pociętymi obrazkami, dzieci z każdej grupy po 4 osoby próbują ułożyć postaci i sceny z „Kubusia Puchatka”.

7. „Zgadywanki” - nauczycielka czyta zagadki dotyczące książki o „Kubusiu Puchatku”; zadaniem dzieci jest podać prawidłową odpowiedź.

Z powodu swojego niewielkiego wzrostu jest bardzo strachliwy. Jest jednym z najmniejszych mieszkańców Stumilowego Lasu. (Prosiaczek)

Kłapouchy ciągle go gubi. (ogon)

Jak miał na imię chłopiec - przyjaciel Kubusia?   (Krzyś)

Ulubione jedzenie Misia o Małym Rozumku. (miód)

Gdzie mieszkał Kubuś i jego przyjaciele?  (Stumilowy Las)

Ulubione zajęcie Tygryska. (brykanie)

Jakiego koloru bluzkę nosi Kubuś? (czerwonego)

Najmądrzejszy ptak, jeden z przyjaciół Kubusia Puchatka. (sowa)

Jest bardzo pracowity. Całe dnie spędza w swoim przydomowym  ogródku pilnując swoich marchewek. Bardzo nie lubi gdy tygrysek bryka po jego grządkach. (Królik)

8. „Ćwiczymy z Tygryskiem”:

„Ach gimnastyka”,  „Hop siup, dana, dana”, „Zima, zima, zima” - wspólne pokazywanie i taniec do piosenek.

9. „Nie przestrasz Prosiaczka” - zabawa na wyciszenie, podawanie dzwoneczka w taki sposób, aby nie zadzwonił.

10. „Tatusiowe mruczanki” - relaksacja, przytulanie pluszowych Kubusiów i kołysanie się w rytm mruczanki.

Autor: Aleksandra Socała